Ұлттық тағамдар мен әліпбиге арналған сабақ жоспары, 1 сынып

Пән: Сауат ашу

Мерзімі:

Ортақ тақырып:

Тағам және сусын

Сабақ: 15

Сабақтың тақырыбы:

Ұлттық тағамдар. Әліпби

Мектеп: Байзақ ауданы №1 мектеп-гимназиясы

Мұғалімнің аты-жөні: Жанжумаева А

Сынып: 1

Қатысқан: 22 Қатыспаған:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.1.4.1. Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.3.7.1.Мұғалімнің көмегімен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру және қателерін түзету

1.1.2.1. Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

1.3.6.1.Мұғалімнің көмегімен әртүрлі жанр бойынша (хат, құттықтау хат, хабарлама, нұсқаулық) шағын мәтін/жай сөйлемдер құрап жазу

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Әліпби туралы біледі, әріптердің ретін біледі.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Қазақ әліпбиінің қай кезде қолдананылатынын біледі, өзбетінше мысалдар келтіріп, талқылайды.

Бағалау критерийлері

Қазақ әліпбиі туралы әңгімелей отырып,сөздерге талдау жасай алады.

Тапсырмаларды орындай отырып, сүт тағамдарының пайдалы екендігін біледі.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Тілдік мақсат

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар бір-біріне құрмет көрсету, ынтымақтасып жұмыс істеуге ынталандыру

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, математика

АКТ қолдану дағдылары

Слайд, аудиожазба

Бұған дейінгі

меңгерілген білім

Әліпбидегі әріптерді дұрыс оқып, әр әріптің өз орны бар екенін біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

«Сиқырлы дорба» ойыны арқылы топқа бөліну

1 топ-әріп, 2 топ-буын, 3 топ-сөз, 4 топ-сөйлем

Әр топ оқушылары топ атауларына қарай не білетіндерін айтады.

«Полюс ойыны»

Ойын басталмас бұрын білім шкаласы беріледі. Оқушылар ойын барысында қандай деңгейде екенін,ойын соңында білімдерінің қандай деңгейде екенін жазады.

Шарты: Белгілі бір пікір айтылады. Сол пікірге келіссеңдер «+» таңбасына, келіспесеңдер «-» таңбасына, егер білмесеңдер «?» белгісіне келіп тұрасыңдар. Және де өз шешімдеріңді дәлелдейтін боласыңдар.

- Т дыбысы дауысты дыбыс. (жоқ)

- Үкі сөзі 2 буынды сөз. (ия)

- Дауысссыз дыбыстар 2-ге бөлінеді. (жоқ)

- Ай сөзі буынға бөлінеді. (жоқ)

Бейне жазба көрсету Ұлттық тағамдар туралы

Дорба, қима-қағаздар

Сабақтың ортасы

7 минут

8 минут

1-жаттығу Тыңдалым және айтылым.

1 топ «Диалог» әдісі бойынша топтық жұмыс.

Суретке қарап, әліпбидің қай кезде қолданылатынын айт. Өздерің мысал келтіріңдер.

Мұғалім:

-Суреттен не байқап тұрсыңдар?

-Әліпби тағы қай жерде қолданылады деп ойлайсыңдар?

-Қазақ әліпбиінде неше әріп, неше таңба бар?

Қосымша ақпарат беру:

Орыс әліпбиінде 33 әріп бар.

Ағылшын әліпбиінде 26 әріп бар.

Дескриптор:

1.Сурет бойынша әліпбидің қай кезде қолданылатынын айтады.

2.Қазақ әліпбиінде 40 әріп, 2 таңба бар екенін біледі.

Кері байланыс: «Қол белгісі» әдісі бойынша кері байланыс алу

1. «Түсініп отырмын, түсіндіре аламын» дегендер қолдың басбармағын жоғары бағыттайды.