Ұлттық тағамдар туралы мәтін 1 сынып презентациясы

Сабақтың мақсаттары

Сынып:

Пән: сауат ашу

Павлодар облысы Май ауданы Малайсары жалпы орта білім

беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Казангапова Сулушаш Аугановна

Сабақтың тақырыбы :

Ұлттық тағамдар.Мәтін .

Б елсенді оқу әдістері

«Төрт түлік төресі түйе »

к өрген фильмі бойынша

топ мүшелері өз ойларын айтады,тақырыпты анықтайды.

«Сұрақтар жаңбыры»

Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды.

Топқа параққа жазылған

сұрақтар , лақтырылады.

«Кір жаятын жіп» әдісі

Шұбат,түйе,қуат сөздері жазылады

да ілінеді .С өздерді ретімен / мағына-

сымен /қолданып сөйлемдер, сөйлем-

дерден мәтін құрастырып, жазады.

«Мозайка» әдісі

арқылы сурет құрастырады,сурет

тақырыбы бойынша көркем сөз-

дерді пайдаланып,сөйлемдер,сөй-

лемдерден әңгіме құрастырады .

Оқушының мақсатқа жетуіне ықпал жасайтын

саралау әдістері

№3 Ойлан!

Әріптерді оқы.Екі рет қайталанған әріптерді дөңгелекке жаз.

«түйе» сөзі шығады .

Дескриптор:

- сөзді табады;

-қосымша ақпарат айтады.

Тыңдалым,айтылым

№1. Топқа параққа жазылған сұрақтар , лақтырылады.Алған сұрақтарына жауап айтып, келесі топқа лақтырады .

Дескриптор :

-мәтін не туралы біледі;

- шұбат неден жасалатынын айтады;

-пайдасын біледі.

№2 . Шұбат,түйе,қуат сөздерінен сөйлемдер, сөйлемдерден мәтін құрастырып жазу. Дескриптор :

- сөздерді ретімен /мағынасымен /қолданып сөйлем жаза алады;

- мәтін құрастырып, жазады .

Оқылым,айтылым

жазылы м

Қалыптастырушы

бағалау түрлері

“ Бағдаршаммен

бағалау ”

Бағалау барысында

ұсынысты дұрыс жасау

және дұрыс

қабылдау

« Шапалақпен

бағалау»

Өзара жақсы қарым-қатынас орнату, ынтымақтастыққа шақыру

«Жұлдызшамен

бағалау»

Оқушыларды ынта-

ландыру , өз-өзіне

деген сенімін

арттыру

Өзін-өзі реттеп,

ұсынған ақпараттың

қаншалықты құнды

болғанын

анықтайды

«Смайликтермен

бағалау»

Оқушы өзінің

тапсырманы қандай

деңгейде орындағанын

анықтайды

Ықшам сабақ

Тренер тарапынан теория алып,оны практикамен ұштастыра отырып:

-республика бойынша мақсаттың бір екенін,әр пән бойынша ортақ тақырыптар бар екенін;

-белсенді әдіс-тәсілдер мен критериалды бағалауды жүргізудің ерекшелігімен;

-саралау әдісінің қажеттілігі мен тиімділігін;

- қолжетімді заттардан әртүрлі ресурстар жасап, оны сабақта қолдана білуді үйрендім.

Әріптестерімнің ықшамсабақ өткізу кезінде сабақта ресурстарды жүйелі, дұрыс пайдалана алуды;

- Б елсенді оқытудың әдіс-тәсілдері, кері байланыс оқушылардың ынта мен белсенділіктерін арттырып, нәтижеге қол жеткізе алатынын байқадым.