Ұлы Отан соғысы жылдарындағы қазақ КСР мәдениеті 9 сынып

Бөлім: Қазақстан Ұлы Отан соғысы жылдарында

Педагогтің аты-жөні Шабаров Жомарт Мырзабекович

Күні:

Сынып:9 класс Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы Ұлы Отан соғысы жылдарындағы Қазақ КСР мәдениеті

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.2.2.5 соғыс жылдарындағы өнер мен әдебиеттің халық рухын көтерудегі маңызын бағалау

Сабақтың мақсаты Соғыс жылдарындағы қазақстандық мәдени қайраткерлерінің қоғамдық- мәдени өмірдегі рөліне баға береді;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар

«Денсаулы қ болса бәрі болады!» тренингі (1 минут)

Сәлемдесу. Психологиялық ахуал туғызу

Оқушылар көршілеріне барып қолына антисептик сеуіп, денсаулық тілеп, бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Сәттілік тілеу

«Сұрақ- жауап» әдісі

Өткен білімге шолу жасалады және жаңа біліммен сабақтастыру үшін сұрақтар қойылады және жаңа сабақтың тақырыбы ашылады.

Сұрақтарға жауап береді, өз пікірін айтады.

Мадақтау А.Әлімов Интербелсенді әдістемені мектепте

(4 минут) Мысалы: -Қазақстан ҰОС-на қалай көмектесті? -Қазақ елі ҰОС-на не берді? - Қазақстандықтар соғысқа қатысып жатқан жауынкерлерге қандай рухани көмек көрсетті? Т.б.

қолдану. Алматы, 53б, 2015ж

Суреттерме н жұмыс

(12 минут)

Оқушыларға суреттер арқылы сабақ түсіндіріледі. Радио көрсетіп ҰОС-на бұл суреттін қандай қатысы бар деп сұрақ қоямын. Оқушы соғыс жылдарында осы арқылы жаңалықтар біліп отырды деуі мүмкін. Осы жерде оқушыларға радио арқылы алғаш соғыс басталды деген хабар алғандығын айта отырып, ғаламтордан алған Левитанның даусын тыңдатамын. Әрқарай сұрақ қоямын, осындай қорқынышты хабардан кейін өлең айтып, ән сала аласыңдар ма деп. Оқушылар «жоқ» деп жауап береді. Осы кезде, мен, оқушылар, соғыс кезінде біздің жерлестеріміз соғыс даласына барып концерт қойған, ән айтып, би билеген деп суреттерді көрсетем. Енді, оқушылар қанша концерт қойғандығын оқулықтан іздеп тауып оқиық деймін. Әріқарай Роза Бағланованың суретін көрсетіп, тансындар ма (осылай әр сурет арқылы дамыған мәдени салаларды талдап отырамыз) деп сұрақ қоямын. Осыдан кейін аудиодан Роза Бағланованың «Ах, Самара городок» деген өлеңінен үзінді тыңдатамын. Осылай суреттер арқылы мәтінмен

Оқушылар суреттер арқылы соғыс жылдарында дамыған мәдени салаларды анықтайды; Дамыған мәдени салаларды жіктейді; Олардың қаншалықты жетістікке жеткендігін табады;

«Мұғалімнің мадақтамасы» (Жарайсың, керемет пікір, сыни ой т.б)

(суреттер ғаламтордан алынды)

А.Әлімов Интербелсенді әдістемені мектепте қолдану. Алматы, 70б, 2015ж.

З.У.Имжарова Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде Ақтөбе, 45б, 2012 жыл