Умножение и деление: открытый урок математики для 3 класса

Урок - прогулка в зимний лес.

я

ТЕМА: Закрепление табличных случаев умножения и деления, решение задач.

ЦЕЛЬ: 1. Закреплять знания табличных случаев умножения и деления.

2.Развивать устные и письменные вычислительные навыки в пределах 1000, умения решать, задачи изученных видов, усложненные уравнения, навыки распознавать, чертить прямоугольник и находить его периметр и площадь.

3.Воспитывать познавательную активность учащихся, самостоятельность, интерес к математике.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки и таблицы для устного счета, наглядно иллюстративный материал, геометрические фигуры, карточки с индивидуальным заданием; иллюстрации зимнего леса.

ХОД УРОКА.

1. Утренний круг.

На новый урок.

Дал старт заливистый школьный звонок.

Вы готовы считать?

Быстро складывать и вычитать,

Преобразовывать, сравнивать,

Задачи решать?

Аутотренинг.

- Закройте глаза, положите правую руку на сердце.

- Почувствуйте, как оно бьётся и посылает нам импульсы любви, добра, счастья.

- Давайте эти импульсы пошлём друг другу, чтобы в нашем классе все любили друг друга, совершали только добрые поступки и были всегда счастливы.

2. Вводная беседа.

• Какое сейчас время года?

• Назовите зимние месяцы (ноябрь, декабрь, февраль).

• Сколько дней в каждом месяце? (31,31, 28-29).

ПОЭТИЧЕСКАЯ ПЯТИМИНУТКА.

• Какие строчки из стихотворений о зиме вы знаете?

Заметает пурга белый путь.

Хочет в мягких снегах утонуть.

Ветер резвый уснул на пути.

Не проехать в лесу, не пройти.

Стало все кругом бело,

Все тропинки замело.

И на утренней заре

Лес проснулся в серебре !

С.Есенин

Принялась зима за дело,

Загудела и запела,

Много снега принесла

И морозы привела!

Мороз и солнце. День чудесный!

Ещё ты дремлешь, друг прелестный!

(А. Пушкин)

Ёлка в блёстках ледяных,

В тёплых слёзках смоляных.

Светлая, зелёная,

Солнцем озарённая.

(А. Барто)

Вьюга хлещет так и сяк,

Бьёт в лицо крупой сыпучей,

Очень жёсткой и колючей,

Несмотря на мягкий знак.

(Я. Аким)

• Молодцы ! Вы вспомнили много стихотворений о зиме.

3. Постановка учебной цели.

• Сегодня на уроке математики мы совершили прогулку в зимний лес, будем составлять и решать задачи, закрепим табличные случаи умножения и деления, научимся решать усложненные уравнения, потренируемся находить периметр и площадь прямоугольника.

4. Мини - урок. Устный счет.

Разминка.

- Какой сейчас месяц? Как называется третий зимний месяц?

- Всё попробует на зуб: и сосну и вяз и дуб. Что это? (Пила).

- На какой сигнал светофора надо переходить улицу?

- За чем язык во рту? (За зубами).

- Росло 4 груши. На каждой – по три ветки, на каждой большой ветке – по три маленькие, на каждой маленькой ветке по три яблока. Сколько всего яблок?

- У кого рога длиннее хвоста? (У лося).

- Как называется летательный аппарат Бабы-Яги? (Ступа).

• Повторение табличных случаев умножения и деления на 2,3,4,5.

«Занимательный квадрат»

• Работа по таблице для устного счета «Кросс».

• Чтение выражений и нахождение их значений.

• Чтение и нахождение корней уравнений :

6 • а= 18 в • 5 = 15 16 : с = 4

5. Минутка красивого письма. 234

• Дайте характеристику этому числу. (Трехзначное, для записи потребуется три клетки, соседи числа 233 ; 235 ,состоит из 4 единиц,

3 десятков, 2 сотен).

• Запишите, увеличивая каждое число на 3 единицы.

6. Работа в группах.