Уравнение сложной структуры: открытый урок, 3 класс

Сабындинская средняя школа имени Усенова

Открытый урок по математике

в 3 б классе на тему:

«Уравнение сложной структуры»

Провела: учительница начальных классов Альмаганбетова.Б.Н

2018-2019 учебный год

Начало урока

Канва урока «Литература».

К. Стартер. Создание коллаборативной среды. Игра «Доброе утро».

- О каком математическом понятии идёт речь в

ФО «Аплодисменты».

Определите вместе с учащимися содержание урока и цели обучения, которые необходимо достичь.

Игра «Доброе утро»

Приложение

Карточки для формирования групп по количеству учеников

Середина урока

Работа по учебнику стр. 24 – 25.

Учитель:

- Откройте учебник. Как вы думаете можно ли отнести ваш учебник к литературе? (Да, потому что учебник - это учебная литература, книга). Повторение: жанры литературных произведений.

К. Задание 1. Ученики находят три взаимосвязанных числа, соотносят автора, название произведения и литературный жанр.

И. Задание 2. Самостоятельная работа. Решение уравнений с проверкой (каждый ученик выполняет решение одного уравнения по расчёту на «Первый, второй, третий в группе). В ходе работы можно провести формативное оценивание «Измерение температуры». Для этого деятельность учащихся останавливается, и учитель задает вопрос: «Что мы делаем?» Ответив на этот вопрос, учащиеся предоставляют информацию об уровне понимания сути задания или процесса его выполнения.

Проверка по шаблону:

Корни уравнений: 4, 5, 470.

П. Повторение квадрат и куб числа. Игра «Смотри, не ошибись». На доске (экране) записаны квадраты и первых 10 натуральных чисел. Учитель показывает на число, ученики в парах на ламинированных листах должны записать, как получено это число с помощью формулы степени. Например, учитель показывает 49, ученики пишут: .

ФО «Аплодисменты».

Физминутка

Солнце землю греет слабо,

(Руки вверх и вниз.)

По ночам трещит мороз,

(Руки на пояс, наклоны в стороны.)

Во дворе у снежной Бабы

(Руки на пояс, поворот вокруг себя.) Побелел морковный нос. (Дети показывают нос.)

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда, (Прыжки на месте.)

Вьюга злится,

Снег кружится, (Дети кружатся.)

Заметает все кругом

Белоснежным серебром,

(Имитируют движения руками.)

К. Задания 5, 6. Фронтальная работа устно. Дети по цепочке называют значения квадрата и куба чисел, выполняют деление с остатком.

К. П. Задание 7. Решение задач с помощью уравнения.