Число и цифра 4: открытый урок математики, 1 класс

План урока по математике №9

Предмет: математика

Раздел долгосрочного плана: Моя школа.

Школа: МГ № 41 имени А.Пушкина

Дата: ______.09.2016

ФИО учителя:

Класс: 1 «______»

Количество

присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока № 9

Число и цифра 4.

Цели обучения, которые необходимо достичь

на данном уроке

1.1.1.1 понимать образование натуральных чисел и числа нуль; считать в прямом и обратном порядке в пределах 10; определять место числа в натуральном ряду чисел

1.1.1.3 определять состав однозначных чисел

1.5.2.1 отличать цифру от числа, наглядно изображать однозначные числа разными способами: совокупностями точек, палочек, на числовом луче и т.д.

1.1.2.1 понимать действие сложения как объединение множеств, не имеющих общих элементов и вычитание как удаление части множества

1.5.2.2 использовать знаки «+», «-», «=», «≠», «>», «<», цифры

Цели урока

Критерии успеха

Все учащиеся будут: иметь представление о натуральном числе 4; знать образование числа и его состав, уметь читать и записывать числа до 4

Большинство учащихся будут: использовать знаки «+», «-» и «=» для записи вычислений в числовых выражениях

Некоторые учащиеся будут: понимать сложение как объединение двух множеств, пошаговое движение слева направо по числовой прямой, вычитание как удаление и пошаговое движение справа налево по

числовой прямой; называть четырёхугольники.

Языковая цель

Учащиеся могут: использовать в речи слова плюс, минус, равно

Предметная лексика и терминология: плюс, минус, равно

Серия полезных фраз для диалога/письма

Обсуждение:

- Какое число идет до, после? Это число больше, чем… или меньше, чем…? Какое число следующее?

Как образуется число 4?

Письмо:

Запишите знаки «+», «-» и «=»

Запишите цифру 4, запишите выражения 3 + 1 = 4, 4 – 1 = 3

Межпредметные связи

казахский язык, английский язык

Навыки использования ИКТ

Предшествующие знания

Знание последовательности чисел до 10. Образование числа 4. Место

числа 4 на числовой прямой.

Ход урока

Этапы

урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало

урока

0-2 мин

Разминка.

Что наступает после осени?

Назови домашнюю птицу.

Когда падает снег?

Назови свой день рождения.

Назови четвёртый день недели.

Мотивация. Стартер. Счет предметов

Начинается рассказ:

В сто тринадцатой квартире

Великан живёт у нас

Всех зверей у великана

Посчитать скорее надо:

Верный конь и слон домашний

Под столом его живут;