Урок-семинар Все профессии важны для 4 класса

УРОК 25.

Все профессии важны

Школа: № 93 имени В. Терешковой

Дата: 6.12.19

Ф.И.О. преподавателя: Розакулова О.А.

КЛАСС: 4 «Д»

Количество присутствующих: 12

Цели обучения, которым посвящен урок

4.3.2.1 понимать ключевые моменты в коротком тексте, содержащем незнакомые слова

4.2.6.1 высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения

Учебные цели

Умеют высказывать оценочные суждения.

Знают ключевые слова

Применяют в письменной и устной речи новые слова

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

понимать значение простых фраз в тексте

применять в письменной и устной речи оценочные высказывания

Большинство учащихся смогут:

составлять вопросы по содержанию текста

составлять предложения, согласуя слова, обозначающие признаки предметов, со словами-предметами

Некоторые учащиеся смогут:

описывать предмет по цвету, форме, величине, материалу по заданной теме, используя имена прилагательные

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

Труд, работа, дело, профессия, должность

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Ответь на вопросы…

Спиши слова...

Составь предложения….

Выучи наизусть…

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Начало урока

Организационный момент.

-Здравствуйте, врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества!

Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно

вы станете капитанами корабля, построите уютные дома, сошьете красивую

и удобную одежду и обувь, испечете самый вкусный в мире торт или построите новый красивый город. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо, прежде всего, вырасти и выучиться.

2. Актуализация знаний.

(Ф) Учитель предлагает посмотреть мультфильм и подумать, о чем будет урок.

Стратегия «Батарея вопросов» с целью подведения учащихся к теме урока.

- Какая профессия из мультфильма знакома вам?

- Как вы думаете какая профессия самая важная и нужная?

- А без какой профессии можно обойтись или вы считаете не нужной?

- Ребята, а кто из вас может сказать, что означает слово ПРОФЕССИЯ? (это труд, который выбирают люди

Критерий; Просматривают мультфильм «Все профессии важны, все профессии нужны»

Дескриптор:

- Отвечают на вопросы.

-Называют тему урока.

ФО: Словесное поощрения учителя. Жетоны.

Середина урока

3. Изучение нового материала.

(Г) а) Прослушаем рассказ

б) словарная работа (профессия-мамандық, фармацевт-дәрі дәрмек жасаушы, летчик-ұшқыш, учительница-мұғалім, белоснежный-аппақ);

в) задание по группам.

1. Придумать предложения с новыми словами;

2. Прочитать текст;

3. Ответить на вопросы:

Где работает мама Аяжан? Какая у нее профессия?

Как ты думаешь, легко ли правильно выбрать профессию?

А сейчас какая работа у Аяжан? Что ты посоветуешь Аяжан?

Критерий: определяет основную мысль произведения.

Дескриптор:

- Придумывают предложения;