Все профессии важны: открытый урок русского языка

Раздел

Раздел 4. Мир профессий

Ф.И.О. преподавателя:

Аляхмет А.Ж

Дата:

КЛАСС: 4Ә

УРОК 25

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема

Все профессии важны

Цели обучения, которым посвящен урок

4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном материале

4.5.1.7 согласовывать слова, обозначающие признаки предметов, со словами-предметами, подбирать признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу

Цели урока

Отвечают на вопросы и определяют ключевые моменты в прослушанном тексте

Согласовывают слова, обозначающие признаки предметов, со словами-предметами, подбирать признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу

План

Планируемое время

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

І.Организационный момент. Психологический настрой

–Здравствуйте, ребята.

- Ребята, скажите мне пожалуйста, с каким настроением вы пришли сегодня на урок? Я думаю, что кто-то пришёл весёлый, а кто–то не очень.

-У вас на столах лежат «тучки» и «солнышки», покажите какое настроение у вас в данный момент.

-А теперь повернитесь к своему товарищу по парте и улыбнитесь друг другу. Всё хорошее в жизни начинается с улыбки. Очень хорошо, начнём наш урок с улыбок.

-Я приглашаю вас окунуться в мир будущего. Сегодня мы будем работать под девизом : «В труде будет расти душа, и человек станет мастером своего дела»

Приветствие учащихся на двух языках.

Учащиеся оцениваются на уроке по стратегию «Баскетбол»

За каждое выполненное задание дается по 1 мячик, так они собирают своих 10 баллов

Актуализация знаний.

Мозговой штурм. Чтобы узнать тему сегодняшнего урока , давайте отгадаем загадки и решим кроссворд. Вы готовы это сделать? Кто правильно отгадает загадку, получит баскетбольный мяч

Загадки к кроссворду

1) Скажи, кто так вкусноГотовит щи капустные,Пахучие котлеты,Салаты, винегреты?

2) Кто в дни болезней всех полезней?И лечит нас от всех болезней?

3) В доме 10 этажей,В доме тысячи людей.Кто построил этот дом,

Дом, в котором мы живем ?

4) Ежедневно спозаранкуВ руки он берёт баранку,Крутит, вертит так и сяк,Но не съест её никак?!

5) Мы учим детишекЧитать и писать,Природу любить,Стариков уважать?

6) С книжкой кто в руке – читатель.Книги пишет кто?

7) Зарю поёт селу петух –Коров на луг ведёт….

8) Хозяин книг и книжный лекарь.Так кто же он?

9) В небе синем самолёт,Управляет им …..

- Молодцы, ребята, сумели отгадать все загадки. А теперь давайте прочитаем слово, полу-

чившееся в выделенных клетках. Хором (профессии)

-Так о чем же сегодня пойдет речь на уроке?

(о людях разных профессий)

- Разговор у нас с вами пойдет о профессиях.

И тема сегодняшнего урока «Все профессии важны» (на доске запись).

Отгадываю закадку определяют тему урока

За правильный ответ по 1 баллу

Кроссворд