Ұшқан ұя шығармасы бойынша сабақ жоспары, 6 сынып

САБАҚ: 13

Мектеп: №65 ЖББ ОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ілияс С.Б

Сынып: 6 «а,ә,б»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ұшқан ұя

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.1.2.1 – әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (құттықтау, интервью) көтерілген мәселені талдау;

Сабақтың мақсаттары

Отан отбасынан, туған жерден басталатынын түсіндіру, тапсырмалар арқылы білімдерін бекіту.

Эмоционалды-экспрессивті сөздерді еркін қолданып, диалогке дайындықсыз қатысу;

Құттықтау хат жазу;

Бағалау критерийлері

Отан отбасынан, туған жерден басталатынын түсіндіреді, тапсырмалар арқылы білімдерін бекітеді.

Эмоционалды-экспрессивті сөздерді еркін қолданып, диалогке дайындықсыз қатысады;

Құттықтау хат жазады;

Құндылықтарға баулу

Ашықтық, құрмет, өмір бойы білім алу, үлкенді сыйлау, құрмет көрсету.

Құндылықтарға баулу топтық жұмыс, жұптық жұмыс барысында жүзеге асырылады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен термин: Үлде мен бүлдеге орау, отбасы, тәрбие, әже мен бала.

Диалог пен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Менің ойымша..., Мен білетін..., Себебі...

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті

Алдыңғы білім

«Туған тарихың – түп тамырың» тақырыбы бойынша «Төрт қадам» ойынының шарты:

Ортаға табан іздері тасталады.Сыныптан 4 оқушы ойынға шығады. Әр оқушыға тақырып бойынша бір сұрақ қойылады. Оқушы берілген табан іздерін баса отырып, жылдам жауап береді.

Сұрақ-жауап:

Ұлттық құндылық дегенді қалау түсінесің?

Тіл туралы қандай мақалдар білесің?

Қазақтың салт-дәстүрлерін ата?

Қандай тыйым сөздер білесің?

«Тәрбие бесіктен басталады» - дейді халық (тақтада берілген сөз)

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Психологиялық ахуал орнату.

Амандасып, бір-біріне сәттілік тілейді.

Топтарға бөлу. «Атомдар мен молекулалар» әдісімен 4 топқа бөлінеді. Шарты: әуен қойылып, оқушылар оған билейді, әр тоқтатқан сайын «Атомдар мен молекулалар1» деп әр түрлі сан айтылып, топтасады, қайта жалғасады. Мұғалім «7» деген санды айтқан кезде, бөлінген құрамы ұнаса, солай бөлуді ұсынады болмаса қалауынша жалғастырып барып, топқа бөледі.

Сабақтың ортасы

5 мин

10 мин

Оқылым алды тапсырма.

Оқылым тапсырмасы.

ЖЖ. Мәтіндерді салыстырып оқып ерекшеліктерін ажыратыңыздар.

І-ІІ мәтінді түсініп мәнерлеп оқу.

Сұрақтар:

Мәтінде қандай туыстық атаулар бар?