Үстел үсті ойындарын жетілдіру, мектепке дейінгі сабақ

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3 Бөлім: Дизайн және технология

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Робот дайындау. Роботтың қозғалатын бөлшектерін дайындауға тәжірибе жүргізу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

орындалған өлшем мен белгілеу негізінде бұйым дайындау үшін материалдарды электрлік қол құралдарымен өңдеу

техника қауіпсіздігін қадағалап, материалдар мен құралдарды қолдану

Сабақ мақсаттары

Қол электрлі құралдарды қолдану бойынша түсінігін көрсетеді;

Роботтардың бөлшектерін жасау бойынша дағдыларын көрсетеді;

Бағалау критерийлері

Роботтардың тұрмыста қолданудың артықшылықтарын біледі;

Шығармашылық жұмысты орындау барысында роботтың функционалдық қабілетін түсінеді;

Қол электрлік құралдарды қолдануды біледі.

Роботтардың бөлшектерін жасайды.

Тілдік мақсаттар

Әртүрлі роботтардың өздеріне тән ерекшеліктерін сипаттайды.

Түсініктер: роботтардың қимыл қозғалысы;

Жазу мен сөйлеуге қатысты пайдалы сөз тіркестері:

Роботты жасау барысында оның қимыл қозғалысқа келтіретін бөлшектер......ерекшеленеді.

Олардың ерекшелігін.....анықтауға болады.

Түрлі қол электрлі құрылғылармен жұмыс істеу барысында қауіпсіздік техникасын.......сақтау керек.

Құндылықтарды дарыту

Бір-бірімен жұмыс істей алу;

Топта жұмыс істеуде шыншылдықты дәріптеу.

Пәнаралық байланыстар

Бұл сабақта пәнаралық байланыст қарастырылмаған.

АКТ қолдану дағдылары

Бұл сабақ аясында АКТ дағдылары қарастырылмайды

Бастапқы білім

Информатика немесе робототехника үйірмелерінде робот түсінігімен таныс болуы мүмкін

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Сабақтың басы

1-2 мин

Мотивацияны көтеру.

Мұғалім оқушыларды позитивті білім алуына ынталандырады.

«Бұл не үшін?» әдісі арқылы оқу үдерісінде жағдай туғызады.

Оқушылар бір бірін қолдарынан ұстап, шеңбер құрап тұрады. Шеңбер бойынша оқушылар роботты қатысты немесе оны жасауға қажетті құралдарды бір біріне береді. Бұл активитиді музыка ырғағына сай өткізуге болады. Шеңбер бойынша жүрген құрал туралы музыка тоқтаған уақытта оқушы оның функционалдық қызметі туралы айтып береді.

Сабақтың оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру.

Сабақ тақырыбы мен бағалау критерийлерін айту.

Ғарыштық тақырыптағы әуен. «Бұл не үшін?» ойынын өткізуге қолдану ұсынылады.

Ссылка: http://ipleer.fm/q/ %D0%BA%D0% BE%D1%81%D0 %BC%D0%B8% D1%87%D0%B5 %D1%81%D0%B A%D0%B0%D1 %8F+%D0%BC% D1%83%D0%B7 %D1%8B%D0% BA%D0%B0+% D0%B4%D0%B5 %D1%82%D1%8 1%D0%BA%D0 %B0%D1%8F/

Сабақтың ортасы

2-3 мин

1-2 мин

10-15 мин

Өткен сабақты қайталау.

Оқушылар роботты жасау бойынша топтарына топтасады. Оларға сұрақтарға жауап беру арқылы өткен сабақта оқыған материалды қайталау қажет:

Роботтардың ерекшелігін айырықша түрде суреттейтін материалдардың түрлерін ата.

Қандай материалдар конструкциялардың ерекшелігін суреттейді?

Түрлі материалдарды таңдау барысында неліктен роботтардың бөлшектерін біріктірудің тәсілдерін қарастыру қажет?

Роботтың қандай бөлшектері қимыл-қозғалысқа ие болуы мүмкін?

"Миға шабуыл".

Топтарға қимыл - қозғалысқа не әкелетіндігі жайында бейнематериал тамашалау ұсынылады.