Ұзындық және ақша, теңге тақырыптарындағы ашық сабақ

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән: Математика

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4А-бөлім Күнделікті өмірдегі есептеулер

Күні:

Сынып: 1

Мектеп: А. Макаренко атындағы жалпы орта мектеп Арыс ауданы

Мұғалімнің аты-жөні: Ильясова Шолпан

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Ақша. Теңге

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.3.6. 1тг,2тг,5тг,10тг,20тг

монеталарымен түрліше төлем жасау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Монета не екенін біледі.

Көптеген оқушылар: Монеталардың түрлерін ажыратады.

Кейбір оқушылар: Монеталармен түрліше төлем жасай алады.

Бағалау критерийлері

Монета не екенін біледі

Монета түрлерін ажырата алады

Монеталармен түрліше төлем жасай алады

Тілдік мақсаттар

Ақша. Монета. Теңге.

Құндылықтарды дарыту

Күнделікті өмірде теңгені үнемдеп жұмсауды үйренеді

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу.

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Ақшаны, теңгені, монетаны біледі.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру;

Шаттық шеңберіне тұрғызып, бір-біріне жақсы тілек айтып психологиялық ахуал қалыптастырамын.

«Кім тапқыр?» ойыны арқылы ақша мен монетаға байланысты сұрақ –жауап жүргізу арқылы ой қозғаймын.

Білім алушылар стикерге жазылған сөздерді таңдау арқылы Монета, Ақша деп екі топқа бірігеді.

Топқа біріктіру

Сабақтың ортасы

10 мин

Тыңдалым,

Айтылым

5 мин

Жазылым,

айтылым,

тыңдалым

10 мин

Тыңдалым,

айтылым,

жазылым

4 минут

Тыңдалым,

айтылым

1-тапсырма: Ұжымдық жұмыс. “Мен дүкенші, сен сатып алушы” ойыны арқылы. Оқушылар теңге жұмсауды үйренеді. Бұл жерде оқушылардың қызығушылығын іс-әрекет арқылы ойлау қабілеттерін арттырдым.

Дескриптор;

-Монетаның не екенін біледі

-Ақшаға қажетті заттарды сатып алуды біледі

Қ.Б. Толық жауап берген оқушыларға монеталар тарату.

2-тапсырма. Топтық жұмыс: «Кім тапқыр?» ойыны арқылы монеталарды салыстыру.

1-топ Монета

Құны ең төмен монеталарды табады. Құны ең жоғарғы монеталарды табады.

2-топ Ақша

Қатар тұрган суреттегі монеталарға қарап, оларды салыстырады.

Осы тапсырма арқылы білім алушылар өз деңгейлерінде тапсырманы орындайды.Қолдауды қажет ететін білім алушыға қолдау көрсетіп отырамын.

Дескриптор;

-Монеталарды салыстырады

Қ.Б. Салыстыруды дұрыс орындаған топқа монеталар беру.

3-тапсырма. Ж.Ж «Шығарып көр» әдісі арқылы орындалады.