Вера в себя и внутренний покой: план урока в 6 классе

План урока «Самопознание» Класс: 6 Школа: Дата____________________ Тема: Вера в себя Ценность: Внутренний покой Качества: Уровновешенность, терпение, с амореализация Цель: Раскрыть значение ценность Внутренний покой, через осмысление личностного и профессионального становления человека. Задачи:

- расширение представлений о уровновешенности в процессе становления личности;

- развитие потребности в творческой самореализации; - воспитание стремления к самосовершенствованию, терпению. Ресурсы: Учебное пособие по самопознанию для 6 класса; красивая мелодия без слов, презентация, видеоролик.

Ход урока: 1. Орг.момент. Позитивный настрой «Концентрация на дыхании» 2. Проверка домашнего задания. Предоставить учащимся по желанию выступить и провести обсуждение о людях, общение с которым благотворно влияет на них. Анализ: Много ли у вас таких людей, с которыми общение благотворно влияет на вас? Как вы считаете, нужны ли такие люди для мира?

3. Позитивное высказывание (цитата). «Один путь у человека, во все времена открытый к самоусовершенствованию, – это неустанное пополнение знаний, расширение жизненных интересов» (Виктор Астафьев)

- Вы знаете что такое «самоусовершенствование»? - Как вы понимаете смысл изречения писателя? - Произношение хором – все, мальчики, девочки. 4. Подарок от учителя (отрывок, видеоролик)

Отрывок из воспоминаний французского философа Мармонтеля. …Какая это была школа для меня – длившееся два года ежедневное общение с двумя самыми просвещёнными людьми своего времени, чьей дружбы я был удостоен! Беседы, которые вели Вольтер и Вовенарг, блистали неслыханным богатством и плодотворностью мыслей; первый был неистощим по части интереснейших фактов и глубоких прозрений, второй отличался обаятельным, полным изящества и мудрости красноречием. И сколько ни с чем не сравнимой мягкости, терпимости и остроумия вносили они в свои споры! Но особенно пленяло меня, с одной стороны, почтение Вовенарга к гению Вольтера, а с другой – нежное восхищение Вольтера добродетелями Вовенарга: они не льстили друг другу, не опускались до угодливых восхвалений, не шли на лицемерные уступки и ещё больше вырастали в моих глазах благодаря той свободе, с которой излагали свои мысли, при том что они нисколько не нарушали гармоничного согласия их взаимной приязни. Анализ: Что даёт человеку общение с интересными людьми? как это влияет на процесс самовоспитания и самообразования? Просмотр видеоролика «Успех и мотивация» Информация для вывода: Человек, который верит в себя, умеет полагаться на свой опыт, р

Беседа: Как вы понимаете смысл выражения «верить в себя»? Легко ли поверить в себя? Вера в себя и самоуверенность – это одно и то же? Почему? В чем сила человека, который верит в себя? Верите ли вы в себя? Как это проявляется? Кем вы себя видите в будущем?

5. Творческая деятельность, групповая работа. - Выполните задание 3 в тетради, на стр. 30. - Поделитесь на 3 группы и для каждой группе необходимо будет привести пример изречения, подтверждающие их смысл. 1 команда: Ничего не делая, люди учатся делать дурное. (Античный афоризм) 2 команда: Праздность – мать всех пороков. (Античный афоризм) 3 команда: Добро, добытое без труда, легко уходит. ( Казахская пословица)

6. Групповое пение. «В каждом маленьком ребенке»