Внутреннее строение стебля древесных растений, 7 класс

Раздел

7.2А: Транспорт веществ

ФИО педагога

Иванова У.В.

Дата

Класс 7 Г

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Внутреннее строение стебля древесных растений.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

Сравнить строение элементов ксилемы и флоэмы.

Описывать взаимосвязь строение стебля с их функциями

Исследовать внутреннее строение стебля.

Описывать взаимосвязь строение стебля с их функциями

Цели урока

Все учащиеся могут: называть структурные компоненты внутреннего строения стебля;

Большинство учащихся могут: объяснять значение структурных компонентов стебля и корня;

Некоторые учащиеся могут: устанавливать взаимосвязь между строением стебля и выполняемыми им функциями.

Критерии успеха

Знают структурные компоненты внутреннего строения стебля;

Понимают значение структурных компонентов стебля;

Правильно описывают функции структурных компонентов стебля.

Устанавливают взаимосвязь строения стебля с выполняемыми им функциями.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

Организационный момент (1-2 мин)

Взаимное приветствие

Создание благоприятной обстановки в классе

Разделение учеников на 4 группы по 4 человека с помощью карточек

При делении на группы учитывать детей ооп уровни их возможностей.

Делятся на группы по 4 человека

Карточки для разделения на группы

Актуализация опорных знаний учащихся (4 мин.)

Учитель говорит учащимся о том, что на уроке продолжается изучение транспорта веществ в растениях.

Предлагает учащимся найти названия частей растения в шифровке

Задаёт вопрос: как вы думаете, какая из названных вами частей растения, является одной из самых важных в транспорте веществ в растениях?

Как вы думаете, какая тема нашего урока?

Что бы вы хотели сегодня узнать о стебле растений?

Дают ответы (кора, лист, стебель, побег, почка и тд).

Дают ответы (стебель).

Определяют тему урока, ставят цели при помощи учителя.

Презентация (1 сл)

Презентация (2 сл)

Середина урока

Учитель предлагает учащимся определить функции стебля:

Перед тем, как изучать внутреннее строение стебля, давайте подумаем, какие же функции он выполняет?