XIII–XV ғасырлардағы Қазақстан мәдениеті туралы 6 сынып мақаласы

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.3А бөлімі XIII – XV ғасырдың I жартысындағы Қазақстан.

Мектеп: №84 ЖОМ Күні : Мұғалім: Жанысбаева Э

Сынып 6 Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы

XIII – XV ғасырлардағы Қазақстанның мәдениеті

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

6.2.2.1 Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын айқындау

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын анықтайды

Оқушылардың басым бөлігі: Дешті Қыпшақтағы ауыз және жазба әдебиетін талдай отырып, тарихи маңызын көрсетеді Кейбір оқушылар:Қыпшақ батырлық эпосының негізін салушы қазақ ойшылдары мен жырауларын салыстыра отырып талдайды, қоғам өміріндегі орнын сипаттайды.

Бағалау критерийі

1. Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын анықтай алады 2.Алғашқы қазақ ойшылдары Асан Қайғы , Сыпыра Жырау мен Қодан Тайшы шығармашылығының қазақ халқының рухани мәдениетінің дамуындағы маңызын көрсетеді. 3. Дешті Қыпшақтағы ауыз және жазба әдебиетін талдай отырып, тарихи маңызын зерттейді және қазақ ойшылдары мен жырауларын салыстыра отырып талдайды, қоғам өміріндегі орнына сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Мәтінмен жұмыс жасайды; Топтық жұмыс арқылы өз ойларын жеткізе алады

Негізгі сөздер мен тіркестер Мәдениет, тәңіршілдік, Кодекс Куманикус, эпос, жырау

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Ашық түрдегі тест тапсырмаларындағы сөздерді ретімен жазады Сіз неліктен ....екенін айта аласыз ба? XIII – XV ғ қазақ тілі түркі тілідерінің қай тобынан бөлініп шықты ? Жазылым бойынша ұсыныстар: « XIII – XV ғасырлардағы жазба әдебиеті» тақырыбында эссе жазу Құндылықтарға

баулу Өзгелердің мәдениетіне құрметпен қарауға , білім мен ғылымды игеруге, өмір бойы білім алуға тәрбиелеу .

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, Музыка

Алдыңғы білім XIII-XV ғасырлардағы Қазақстанның мәдениетін біледі.

Сабақ барысы Сабақтың жоспарланға

н кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар

Басталуы:

2 минут

1 минут

5 минут

1.Ширату жаттығу. «Сөзді тап» әдісі.

Топқа біріктіру: «Мозайка» әдісі. 1-топ «Асан Қайғы» тобы 2-топ «Сыпыра жырау» тобы 3-топ «Қодан Тайшы» тобы

«Допты лақтыру» әдісі. 1. Мәдениет дегеніміз не? 2. Күй дегеніміз не? 3. Күйлер нешеге бөлінеді? 4. Аңыз дегеніміз не? 5. Қазақ халқында қандай аңыз-әңгімелерді білесің? 6. Эпостық жырлар деп қандай жырларды айтамыз? 7. Шежіре туралы не білесің? 8. «Кодекс Куманикус» қандай кітап? 9. Халық ауыз әдебиеті дегеніміз не? 10. Рухани мәдениетке нелер жатады?

Қ. Стикерлермен бағалау.

Топ атаулары:

Асан Қайғы

Сыпыра жырау

Қодан Тайшы

Түрлі түсті стикерлер арқылы бағалау

Сабақтың ортасы

15 минут

5 минут

М. Тақырыбы: XIII – XV ғасырлардағы Қазақстанның мәдениеті. Мақсаты: Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын айқындау

БТ. «Джигсо» әдісі 1-топ «Асан қайғы» тобы 1.XIII – XV ғасырлардағы күй өнерінің майталман шеберлері туралы не білесің? Дескриптор: -Күй өнері жайлы біледі. -Күй өнерінің майталман шеберлері жайлы түсінеді

2- топ «Сыпыра жырау» тобы 2.XIII – XV ғасырлардағы қыпшақтар мен олардың тіліне арналған көптеген еңбектердің пайда болу себебін дәйектеңдер. Дескриптор: -Тілі және жазуы жайлы дәйектейді -Қыпшақ тілінде жазылған еңбектер жайлы біледі.

3-топ. «Қодан Тайшы» тобы 3.Дешті Қыпшақта жыраулар шығармашылығының дамуын сипаттап бер. Дескриптор: - Ауыз әдебиеті жайлы біледі. -Жыраулардың еңбектері туралы түсінік қалыптастырады.

Қ. Өзара топтық бағалау.

Топтық бағалау критерийлері: 1.Постер мазмұнының тақырыпқа сәйкестігі; 2.Өз ойын түсінікті,нақты жеткізе алуы;

Смайликтермен бағалау

БТ. 2-Тапсырма. «Сурет: Не болды?» Қыпшақ батырлық эпосының негізін қалаушыларды тарихи деректерге сүйене отырып әңгіме құрастырыңдар! Қазақ халқының рухани мәдениетінің дамуына қосқан үлесіне баға беріңдер!

Қазақстан тарихы 7(6) сынып оқулығы, Алматы, Атамұра, 2017 ж.

А4 қағаз, маркер, плакаттар.

Смайликтер арқылы бағалау