XVIII ғасырдағы халық ауыз әдебиеті сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.2

XVIII ғасырдағы Қазақстанның мәдениеті

Мектеп: Ұйғыр ауданының білім бөлімінің «Ж.Құдайбергенов атындағы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» комуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Матаева Н.

Сынып: 8

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

XVIII ғасырдағы халық ауыз әдебиеті.

Сабақтың түрі

Зерттеу сабағы

Зерттеу сұрағы

XVIII ғасырда ақын-жыраулар шығармаларында тарихи оқиғалар қалай көрініс тапты?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.2.2.1 халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау;

Сабақтың мақсаты

Барлығы: XVIII ғ. ақын-жыраулар туындыларын тарихи дереккөз ретінде құндылығын сипаттайды;

Көпшілігі: XVIII ғ. ақын-жыраулар туындыларын тарихи дереккөз ретінде құндылығын түсіндіреді және салыстырады;

Кейбірі: XVIII ғ. ақын-жыраулар туындыларын тарихи дереккөз ретінде құндылығын бағалайды, талдайды.

Бағалау

критерийлері

ХҮІІІ ғ музыка өнері туындыларының түрлерін атайды;

Жыраулар шығармаларындағы тарихи оқиғалар негізінде Қазақ мемлекетінің саяси жағдайын анықтайды;

ХҮІІІ ғ. ақын-жыраулар шығармаларының негізгі идеясын талдайды;

Ақын-жыраулардың қоғамда алатын ролін бағалайды

Тілдік мақсаттар

ХҮІІІ ғ. ақын-жыраулар туындыларын тарихи дереккөз ретінде құндылығын зерттейді (оқылым мен жазылым дағдылары)

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Айтыс., Терме., Күй., Ән., Жырау., Жыршы

Диалог пен жазылымға пайдалы сөз тіркестері:

Ақындар мен жыраулардың шығармашылығындағы негізгі ой...

Деректерге сүйене отырып...

Деректерге сүйене отырып, қандай нәтиже шығаруға болады?

Құндылықтарды дарыту

Қазақ ақын-жыраулардың Елін, жерін қорғауған батырлар ерліктері мен халықты бірлікке шақырған шығармалары арқылы мемлекет тәуелсіздігін бағалай білуге, Отан тарихы мен тарихи тұлғаға деген құрметті дамыту

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі пәні бойынша білімдері жаңа сөздермен жұмыс және айтылым, тыңдалым, жазылым барысында қолданылады

АКТ қолдану дағдылары

Бейнефильм, интерактивті тақтамен жұмыс

Бастапқы білім

ХVІІІ ғасырдың басында Қазақстан жерінің Ресей империясының қол астына өте бастауы туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

(Б) Ұйымдастыру сәті. Ой шақыру.

БЫМ Ақтамберді жыраудың «Күмбір-күмбір кісінетіп» жыры тыңдатылады. Оқушыларға бұл жыр Ақтамбердінің жыры екені таныстырылып, төмендегі сұрақтар қойылады:

-Жырда не туралы айтылған?

-Жыр, терме, күй шығармаларының ерекшелігі неде?

-Жыршы, ақын, жыраулар деген кімдер?

-Бүгін сабақ не жайында болуы мүмкін?

(М) Оқушылардың жауаптары толықтырылып, сабақтың тақырыбы, мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады. Тарихи концепт пен зерттеу сұрағына назар аударылады.

Зерттеу сұрағы: XVIII ғасырда ақын-жыраулар шығармаларында тарихи оқиғалар қалай көрініс тапты?

Презентация

http://www.youtube.com/watch?v=2gWZeee4rO8

Сабақтың ортасы

1 мин

3 мин

8 мин

Ақпаратты

зерделеуге

10 мин

Қорғауға

12 мин

Сыныпты топтастыру.

Қатар бойынша (көлденең).

(Б) Жаңа ұғымдармен жұмыс.

Мұғалім тақырып анықталғаннан қазақ музыка туындылары мен өнер иелері атауының мағынасын түсінуі бағытында «жұптарды сәйкестендір» тапсырмасы ұйымдастырылады. Әр топ берілген ақпарат бойынша тақтада көрсетілген ұғымдардың біреуін, оның мағынасымен сәйкестендіреді.