Ы. Алтынсариннің Атымтай жомарт шығармасы, 5-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Ы.Алтынсарин мұражайына саяхат

Мұғалімнің аты-жөні:Оразбаева Н

Күні: 26.12.2017ж

СЫНЫП: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

5.1.1.1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. 5.3.4.1.Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып,сыни хабарлама жазу.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: .Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып,сыни хабарлама жаза алады.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: .Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып,сыни хабарламаны сипаттап,жаза алады.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

.Оқырманның рухани дүниесіне шығарма әсерін талдай отырып,сыни хабарлама жазып,тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Ы.Алтынсарин «Атымтай-Жомарт». Жомарттық-қайырымдылық тамшысы.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Ы.Алтынсарин «Атымтай Жомарт» . Жомарттық пен сараңдық

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Сәлемдесу.

Топқа бөлемін : «Шақыру билеттер арқылы» топқа бөлінеді.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

1-топ:

«Бақыт» вагоны

2-топ:

«Сүйіспеншілік» вагоны

3-топ:

«Жарқын өмір» вагоны

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

«Жариялау» әдісі

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 минут) басқа қатысушылар алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

12 минут

Қолдану

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау.

Түсіндіру.

Топтық, жеке жұмыс жүргізу.

Себептері

ҚорытындыМәселе

Дәлелдер

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер

Топтық жұмысқа арналған ресурстар

Сергіту сәті

2 минут

«Қыдырып қайтайық!»

Жаттығу жасайды.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

6 минут

«Вен диаграммасы»арқылы Қыпшақ-Сейітқұлды Атымтай жомартпен,Антонмен салыстырыңдар

Таақырып бойынша түйген білімдерін жазады.

Бағалау