Я его простил: конспект занятия в детском саду

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Наурыз зовёт друзей».

Тақырыбы /Тема: Пересказ рассказа Мадыхата Турежанова«Я его простил» по интеллектуальной карте. Приставочные глаголы. Сложноподчинённые предложения с союзом ПОТОМУ ЧТО.

Мақсаттары/Цели:1.Тәрбиелік- воспитательная: Совершенствование навыка слушания литературных произведений, формирование эмоционально отзывчивости, ососнание языковых средств выразительности, высказывать воё отношение к прочитанному, к поступкам героев, описывать внешний вид героев, их поступки, переживания, устанавливать дружеские отношения со сверстниками.

2. Дамытушылық- развивающая: Развитие памяти, внимания, мимических и пластических движений общей моторики.

3. Оқыту- обучющая: Создание условий для обучения умению пересказывать рассказ по мнемотаблице; образовывать приставочные глаголы; составлять сложноподчинённые предложения с союзом ПОТОМУ ЧТО.

Педагогикалық технологиялар /Пед.технологии: Проблемного обучения, игровые технологии, технологии развития лексико-грамматических компоненто речи, технология развития связной речи, здоровьесберегающие, моделирования, рефлексии.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Картинка Алдара Косе, предметно-графическая схема к рассказу, картинки с приставочными глаголами, рефлексия «Мальчики»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Загадка:Мы теперь уж не друзья,Ты ушел, в обиде я.Не на шутку разругались,Друг на друга обозвались,Ну а я теперь грущу.Приходи, тебя прощу.Согласись, ведь из-за вздораВыросла вот эта... (ссора)

Приходит в гости Алдрар Косе. Он говорит, один богатый Бай дал ему задание рассказать историю про мальчиков, которые поссорились, и что произошло с ними дальше. Но его никто не научил пересказывать рассказы. Что же делать? Дети предлагают свою помощь.

2. Негізі бөлімі/основная часть

1. Вступительная беседа. Кто когда нибудь ссорился с детьми? Из-за чего? Что делали после ссоры?

Сообщение темы. Будем учиться пересказывать рассказ казахстанского писателя М. Турежанова «Я его простил» по интеллектуальной карте.

2. Чтение рассказа.

3. Словарная работа: приятель, напрасно, хулиган, вернулся в слезах, напрасно я обиделся.3.Вопросы по тексту рассказа:

Когда Макан поссорился с Саканом?Куда Сакан толкнул приятеля?Почему он вернулся домой в слезах?Что подумал Макан дома?Что спросила мама?

Что мама сказала про Сакана?

Что ответил Макан маме?

Почему Макан простил Сакана?

4. Динамическая пауза.