Я и моя школа: план урока для 1 класса

Раздел долгосрочного плана:

Часть 2: Моя школа

Школа-гимназия №45

Дата:

ФИО учителя: Шаймерден А. С

Класс: 1

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Я и моя школа.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

начать определять некоторые особенности при изучении окружающего мира, в частности, знакомые образы и формы

начать творчески представлять и передавать свои идеи и чувства различными способами при изучении, записи, изображении, наблюдении, воображении и моделировании.

использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности.

Цели урока

Познакомить учащихся с некоторыми особенностями окружающего мира, научить различать знакомые образы и формы;

Научить снимать на фотокамеру интерьер школы.

Языковые цели

Учащиеся:

При обсуждении умеет охарактеризовать свою школу.

Используемый язык в диалоге:

Вопросы для обсуждения:

Какие предметы есть в нашей школе?

Чем я увлекаюсь в школе?

Ключевые слова: Мектеп-школа-school

Фотокамера-фотосамера-camera

Фотосурет-фотография- photo

Привитие ценностей

Уважение - в процессе работы учащиеся по возможности помогают друг другу;

Выслушивают мнения друг друга;

Труд и творчество – учащиеся при фотографировании школьных предметов проявляют творческие способности.

Межпредметные связи

Познание мира- информация о фотографии

Музыка- звуки, которые можно услышать в школе.

Навыки использования ИКТ

Учащиеся делают снимки на фотоаппарат или сотовый телефон.

Предварительные знания

Учащиеся используют знания о формах и образах, полученные на предыдущем уроке.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Начало урока

Тип урока: усвоение нового материала

1. Начало урока, определение темы, целей урока.

В начале урока задать загадку:

Большой, просторный, светлый дом.Ребят хороших много в нём.Красиво пишут и читают Рисуют дети и считают. (школа) Выслушать ответы учащихся.

/Использовать слайды 2 ,3,4/

Поставить вопрос:

-Как вы думаете, какой будет тема нашего урока?»

Возможные ответы учащихся: школа, фотография, улица, здание.

Учитель:

-Правильно, тема урока посвящена школе.

Вопрос о школе:

- Давайте определим, что мы называем школой?

Возможные ответы учащихся:

Школа- это место, где учатся дети, получают знания.

Середина урока

Сказать учащимся, что сегодня они

будут изучать школу, фотографируя ее.

Прием «Мозговой штурм»

Задать вопрос: Что такое фотография?

Попросить учащихся отвечать быстро.

Инфорамция о фотографии:

-Кто ранее пользовался фотокамерой?

Выслушать ответы учащихся. Выслушать ответы учащихся, затем подвести итог:

Фотография – изображение, полученное при помощи фотоаппарата.

Задание в парах: подумайте и

обсудите, какие правила нужно соблюдать при фотографировании.

Возможно учащиеся назовут: фотокамеру держать нужно ровно, нужно чтобы все вместились в снимок (объектив), нужно выбирать место, откуда фотографируешь.

Выслушав ответы учащихся, на доступном языке объяснить, что есть правила, которе соблюдают фотографы.

Демонстрация презентации, в которой учащиеся получат советы:

Показ презентации.

5 слайд: держите камеру на уровне глаз. Нельзя фотографировать снизу вверх, или если камера находится ниже вашего роста. Так можно фотографировать, если хотите внести в фото специальный эффект. Если хотите фотографировать детей, то опустите камеру до уровня их глаз, иначе выйдет пропорциональная ошибка.

6-слайд: при фотографировании необходимо обратить внимание на формат фото. Если форма будет высокой и ровной, то формат фотографии будет вертикальным (фотоаппарат нужно держать вертикально). Если формат горизонтальный, то и фотоаппарат нужно держать соответственно.

7-слайд: фото– это изображение момента, действия.

8 слайд: фотография, в которой отображены формы, линии и цвет. Можно фотографировать даже под водой.