Ыбырай Алтынсарин туралы ашық сабақ, 8 сынып

Сыныбы: 5 сынып Сабақтың тақырыбы: Ы.Алтынсарин - педогог, ағартушы, қоғам қайраткері Сабақтың мақсаты: 1.Алғашқы ұстаз, ұлы ағартушы Ыбырай Алтынсариннің өмірімен, шығармаларымен оқушыларды таныстыру. 2.Ыбырай Алтынсариннің әңгімелері арқылы оқушыларды имандылыққа, адамгершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. 3.Ұлы тарихи тұлғаны есте сақтауға, құрмет тұтуға, үлгі алуға тәрбиелеу. Сабақтың түрі:Ойын сабақ Сабақтың әдісі: Түсіндіру,сұрақ-жауап,әңгімелеу. Көрнекілігі: Суреттер, видео,өнегелі сөздер,Ы.Алтынсарин шығармалары Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың зейінін,назарын психологиялық жаттығулар арқылы сабаққа аудару. Тәрбие сағатының жүрісі 1.Аялдама «Ой қозғау» Ы. Алтынсарин өміріне, шығармашылығына тоқталу Бейне көрініс көрсету. Мұғалім сөзі:Әр халықтың болашаққа бет алған тарихы даму жолында жарық жұлдыздай болып бағыт - бағдар сілтеген, сөйтіп сол ұлттың, халықтың тарихында есімдері ерекше аталатын зор тұлғалар болатыны айқын. Халқымыздың тұңғыш ғалымы Шоқан Уәлихановпен, ұлы кемеңгер ақын Абай Құнанбаевпен бірге аса көрнекті қоғам қайраткері Ыбырай Алтынсарин. Ы. Алтынсарин - алғашқы халық мұғалімі, қазақ даласында алғаш рет халықтық мектеп ұйымдастырушы педагогы,

Балқожа бидің баласына жазған хаты. Содан кейін өз елінде 2 жылдай, 1859 жылы Орынборға тілмаш болып ауысады. Бұл кезде белгілі шығыс зерттеушісі ғалым - профессор В. Григорьевпен жақын танысып, оның кітапханасын пайдалануға мүмкіндік алады. 1860 жылы Орал сыртындағы қазақтар үшін төрт бастауыш мектеп ашуға ұйғарылған кезде, Ыбырай өзі сұранып, Торғай мектебіне оқытушы болуға рұқсат алады. Қазақстан мектептерінің жұмысы Ыбырай Алтынсариннің педагогтік қызметпен айналысуынан бастап ерекше жанданды.1876 жылы Ыбырай Петербург, Қазан қалаларына барды. Орыс ағартушыларының еңбектерін зерттеді. Соларға еліктеп қазақ тілінде оқу құралдарын жасауды ойлайды. Сөйтіп 1876 жылдан бастап «Қазақ хрестоматиясын» жазуға кірісті. Бұл кітап ана тіліміздегі тұңғыш оқулық еді. Хрестоматияға тәрбиелік мәні жоғары көптеген шағын әңгімелері, өлеңдері мен ауыз әдебиеті үлгілерін, аударма шығармаларын енгізген болатын. Биыл Ы.Алтынсарин атамыздың туылғанына 175 жылдығын атап өтіп жатырмыз. Біздің республикамызда ағартушы, педагог, жазушы, қоғам қайраткерінің есімі: 50 мектепке, Рудный әлеуметтік – гуманитарлық колледжіне, Арқалық мемлекеттік педагогикалық институтына және 1996 жылдан бастап Ұлттық білім ак

Мәңгілік із қалдырды әр санаға. Өнер - білім бар, жұрттар (өлеңін оқу) Ы. Алтынсарин өз өлеңдерінде балаларды оқуға, білім алуға шақырса, ал әңгімелерінде еңбекті сүюге, қадірлеуге, адамгершілікке, имандылыққа, адал достыққа, тазалыққа үйретеді. 2.Аялдама «Алтынсарин кім?» постер корғау. Әр топ берілген тақырып бойынша өз ойларын жеткізеді. І топ «Ыбырайдың өмірбаяны» ІІ топ « Ыбырай ағартушы педагог» ІІІ топ «Ыбырай қоғам қайраткері» 3. Аялдама «Ой толғаныс» Ыбырай шығармашылығы кесте толтыру Әр топ берілген кесте бойынша берілген өлең үзінділерінің мағынасын айту 4. Аялдама « Әңгімелерінен көрініс» Ыбырай әңгімелерінен топтар көрініс көрсетеді. І топ «Атымтай Жомарт» 1 әңгімеден көрініс 1 -жүргізуші: Атымтай Жомарт кедей бола тұрып, кейін өзінің еңбегі арқылы байыған адам. Бұл әңгіме оқушыларды еңбекқорлыққа, айналасындағы адамдарға қайырымды болуға, көмектесуге үйретеді. Атымтай Жомарт (Жомарт жұмыс жасап жүреді, үстінде жаман киім) 1 кісі: - Жомарт, құдай берген дәулетіңіз бар, ашқа - тамақ, жалаңашқа - киім, үйсіздерге - үй болдыңыз, сөйтіп тұрып өз басыңызды кемшілікке салып, жете алмаған жарлыша отын кесіп, шөп тасығаныңыздың мағынасы не? 2 кісі: - Бір мезгіл таза киім киіп,