Юнлэ мен Токугава билігін салыстыру сабағы, 6 сынып

Сабақ жоспары Тексерілді: ДОЖЖО

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

3 А-бөлімі

Абсолютизм : Батыс пен Шығыс

Күні: 30.01.2019ж

Сынып:6 а,ә,б

Мектеп: № 60 жалпы орта білім беретін мектебі

Пәні: Дүниежүзі тарихы

Мұғалімнің аты-жөні: Бағысбаева А.Қ.

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілерінің билігіндей шексіз болды ма?

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

Ойлау деңгейі: талдау

6.3.1.2 – Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілерінің билігіндей шексіз болғанын

анықтау

Оқушылардың басым бөлігі: Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілерінің билігіндей шексіз болғанын, батыс пен шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажыратады, көрсетеді

Кейбір оқушылар: Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілерінің билігіндей шексіз болғанын, батыс пен шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажыратады, себептерін біледі, көрсетеді, анықтайды

Бағалау критерийі

Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілерінің билігіндей шексіз болғанын

ашып көрсетеді, талқылайды

Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілерінің билігіндей шексіз болғанын, батыс пен шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажыратады

Юнлэ мен Токугава билігі Батыс билеушілерінің билігіндей шексіз болғанын, батыс пен шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) тарихи себептерін , маңызын ашып көрсетеді

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Мәтінді оқиды, тыңдайды, ортақ түйінді шешімді жазады, диалогты сұқпаттасады, яғни айтылым болады

Пәнге қатысты лексика және терминология тоқталу.

Диалогқа/жазылымға қатысты тіркестер: Юнлэ, Токугава, сословие, монархия

Құндылыққа баулу

Өмір бойы білім алу

Сабақтың тәрбиелік мәні

Оқушыларға елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың « Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласын түсіндіру, Н.Ә.Назарбаевтын Жолдауы. 2018ж. Астана 20 жыл. Түркістан рухани қала екенін түсіндіру. Отансүйгіштікке, патриоттыққа, елжандылыққа, адамгершілікке, адалдыққа, мейірімділікке т.б. тәрбиелеу

Әдіс-тәсілдер

«Мозаика» БОӘ , «Шынжыр»БОӘ, Миға шабуыл СТО,

Көрнекіліктер

Мозайка (сурет қиындылары), Қазақстан жерін зерттеген саяхатшылар жолы картасы

Пәнаралық байланыс

Қазақстан тарихы, география, қазақ әдебиеті, бейнелеу

Алдыңғы білім

XIV Людовик және Ұлы Петр: кімнің билігі айтарлықтай шексіз болды?

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы:

10 минут

(Ұйымдастыру)

Сабақтың ортасы

20 минут

(Жаңа сабақ)

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, ынтымақтастық атмосферасын орнату;

Оқушы назарын шоғырландыру;

Оқушылардың қарқындылығын анықтау үшін саралаудың жіктеу тәсілін пайдаланып «Мозаика» БОӘ арқылы сыныпты 4 топқа бөлемін