XIV Людовик пен Ұлы Петр билігін салыстыру сабағы

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар :

Феодалдық мемлекеттердің даму кезеңдерін сипаттайды ;

Оқу мақсаттары: 6.3.1.3 феодалдық мемлекеттің даму кезеңдерін сипаттау;

6.3.1.2 Батыс пен Шығыстағы монархия формаларын (сословиелік-өкілдік және шексіз билік) ажырату;

6.3.1.6 «Парламент», «Бас штаттар», «Сейм», «Кортес», «Боярлар Думасы» ұғымдарын түсіндіру.

Оқушылардың басым бөлігі :

• даму кезеңдерін классификаттайды , олардың әр түрлі елдердің сословиялық-өкілдік органдарын талдайды .

Кейбір оқушылар :

• монархиялық басқару жүйесінің принципін дәйектейді , сословиелік-өкілдік және шексіз биліктің айырмашылығын атап көрсетеді

Түркістан облысы Жетісай ауданы

№ 53 Ю.А.Гагарин атындағы жалпы орта мектебі Мұғалімнің аты – жөні : Момбекова Айнакүл

Пәні: Дүние жүзі тарихы

Ұзақ мерзімді жоспар: 3А бөлім Абсолютизм: Батыс пен Шығыс

Тілдік мақсаттар

• XIV Людовик пен Ұлы Петрдің биліктерін неліктен айтарлықтай шексіз болғанын түсіндіреді және өз пікірлерін құрастыруда жазбалар көмегімен ауызша түрде ұсынады ;

Ойлау дағдысы: білу, түсіну

Сабақ тақырыбы: XIV Людовик және

Ұлы Петр: кімнің билігі айтарлықтай шексіз болды

«Миға шабуыл »

оқушылардың өз ойын еркін жеткізуіне итермелеймін , сабақ тақырыбына қатысты жағдаяттар туындатамын .

«Ойлан-жұптас-бөліс»

оқушылар «сословиелік-өкілдік және шексіз биліктің» қарама-қайшылықтарын табады. Сол арқылы іздену жұмыстарын, бірлескен топтық жұмыстарын ұйымдастыруда тиімді

Қарама-қайшылықты табу

Оқушылар жұптық талқылау жасайды, білгендері нәтижесі бойынша өз ойымен бөлісуде және мұғалімнің оқушылардың зейінін зерттеуге шоғырландыратын жұптық жұмыс береді, яғни, феодалдық мемлекеттің даму кезеңдерін оқушылар жұптаса сипаттайды.

Қолдау көрсету

Қақынды

Қорытынды

Бағалау критерийлері

• XIV Людовик пен Ұлы Петр тұсындағы феодалдық мемлекеттердің даму кезеңін біледі , түсінеді және сипаттайды ;

• Батыс пен Шығыстағы монархияның сословиелік-өкілдік және шексіз билік формаларын талдайды , бір-бірінен ажыратады ;

• Монархиялық басқару жүйесінің айырмашылықтарын анықтайды

Критериалды бағалау

Тапсырмалар:

1 .Берілген сурет арқылы не анықтауға болады ;

- Билік қандай түрі болуы мүмкін;

- Не себепті билікті шексіз деуге болады және кімдер ондай билікті орнатты .

2 . Шексіз билік жөнінде ойларыңды айттыңдар,

Қарама-қайшылықты табу

Сословиелік-өкілдік Шексіз билік