Юрий Домбровский «Хранитель древностей»: конспект урока

«Утверждаю»

Заместитель директора по учебной части

__________________ Р. Жаймакова

Краткосрочный план урока

Раздел 7. Высшая ценность – права человека

Аральский многопрофильный колледж

Дата: 30.04.2022

ФИО учителя: Матниязова Гульнар Кадиржановна

Курс:1 Группа:20

Присутствовало: Отсутствовало:

Тема урока:

Ю. Домбровский «Хранитель древностей»

Учебные цели для достижения на этом уроке

11.3.5 анализировать содержание произведения, сравнивая с другими художественными произведениями;

11.4.1 создавать тексты научного стиля ( аннотация)

Цели урока

Учащиеся смогут:

анализировать содержание произведения, сравнивая с другими художественными

создавать тексты научного стиля ( аннотация)

Критерий оценивания

1. Анализирует содержание произведения, сравнивая с другими художественными произведениями;

2. Создает тексты научного стиля ( аннотация)

Языковые цели

Полезные выражения для диалогов и письма: Смысл жизни героя заключается в ...,Этих героев объединяет ..., Писатель заставил меня задуматься о..., Во время чтения я понял, что ..., Важно помнить, что ...

Привитие ценностей

Любовь к роднине

Межпредметная связь

Этика. История

Учебник «Рус. язык и литература»

Фотографии писателя.

Ю. Домбровский https://youtu.be/s_kjQH1CR-8 Биография

Предшествующие знания по теме

Данный раздел основан на содержании, навыках и знаниях, приобретенных учащимися в 9 классе.

Ход урока:

Этапы урока

Виды запланированных упражнений на уроке

Ресурсы

Начало урока

15 минут

1. Приветствие. Создание коллаборативной среды и повторение правилы работы в классе. Стадия вызова

Сообщения о стихотворении О. Сулейменова «Дикое поле».

Середина

урока

45 минут

Критерий оценивания: Обучающийся

1. Анализирует содержание произведения, сравнивая с другими художественными произведениями;

Уровень мыслительных навыков: применение

К. Задание. Работа с материалом учебника. Работа с текстом. Чтение. Анализ. Ответы на вопросы.

Что связывало Ю. Домбровского с Алма-Атой?

Какие произведения казахской литературы переводил Ю. Домбровский?

С кем дружил?

Каков вклад писателя в казахстансую культуру и литературу?

Начатый в ссылке в Алма-Ате роман "Хранитель древностей" считается почти автобиографическим. Зыбин, интеллектуал-одиночка, сотрудник музея, уверен, что предметы старины - не мертвые ценности, а живая и теплая часть истории. Он пытается не замечать происходящего вокруг - глухих арестов, нагнетаемой истерии. Но постепенно начинает понимать, что 1937 год равен вселенской катастрофе и надо внутренне противостоять этому "разрушению". "Я прежде всего - хранитель древностей. А они кто?"\

Что общего между произведением О. Сулейменова и Ю. Домбровского?

Дескрипторы:

Анализирует произведение.

Сравнивает с другим произведением.