Зат есіммен берілген анықтауыш ашық сабағы 6 сынып

Бекітемін

Оқу ісінің меңгерушісі Қ. Рабай

Дата: 12.04.2018 г

Класс: 6

Открытый урок

Тема: Определение, выраженное существительными в родительном падеже Цель урока: создать условия для знакомства учащихся с понятием «определение, выраженное сущ. в Р. П.» Задачи: - узнать, что определение может выражаться и существительным; - развивать умение находить определение в речи, употреблять его в речи, работать в команде, оценивать свою работу и работу группы; - содействовать воспитанию ответственности, самостоятельности. Тип: урок изучения новой темы. Методы: стратегии технологии развития критического мышления Оборудование: карточки, учебник, листы оценивания, разноцветные стикеры, презентация, видеоролик.Ход урока 1.Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Дежурная? Кто отсутствует?

Деление на группы

- Перед вами лежат конфеты. Выберите по одному2. Психологический настрой: - Чем необычен сегодняшний день? -Перед вами лежат стикеры красного и желтого цветов, если вы чувствуете себя уверенно, возьмите желтый, если есть небольшие сомнения – красный. А я выбираю желтый, т. к. уверена, что у вас все получится .3. Проверка домашнего задания

Повторение пройденных тем. 1 задание. «Верные и неверные утверждения»

Если утверждение верное –ставите «1», если нет- «0». -Предложение без второстепенных членов наз-ся нераспространенным. 1-В РЯ 2 второстепенных члена предложения. 0-Определение –второстепенный член предложения.1 - Чаще всего определение выражается именем прилагательным.1 -В предложении определение относится к сказуемому. 0-Определение подчеркивается пунктирной линией. 0-В предложении в первую очередь находим грамматическую основу, и только потом второстепенные члены. 1- В каждом предложении должно быть определение.0 - Определение может отвечать на вопрос «чей?» 1-Наша речь без определений была бы красивее. 0Сложите цифры. Критерии оценивания: если 5 баллов-ставьте «5», 6 –«4», 7 - «3»

4. Закрепление материала

Работа с новым материалом.

Работая в паре, уч-ся читают и анализируют. Давайте вспомним правило

Второстепенный член предложения, который обозначает ----------------и отвечает на вопросы---,---- называется ОПРЕДЕЛЕНИЕМ.

Определения могут выражаться не только прилагательными, но и существительными в родительном падеже и отвечает на вопросы:чей?,чья?,чье?чьи? Например: комната (чья?) отца, поэмы (чьи?) Пушкина…