Заттар, денелер және құбылыстар бойынша ашық сабақ, 3-сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:80Жүктелді:0
Ашық сабақта заттар, денелер және құбылыстар тақырыптары қарастырылады. Материалда сабаққа дайындық, топқа бөлу, табиғат туралы әңгіме және тақырыптық жұмыс қамтылған. Ол 3-сынып бастауыш сынып мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қарақұдық орта мектебі
Тақырыбы: «Заттар. Денелер. Құбылыстар»
Дүниетану пәні
3 «Б»-сынып
Есенбаева А.Е.
2016-2017 оқу жылы
Сабақтың тақырыбы: Денелер. Заттар. Құбылыстар
Мақсаты:
1. Білімділігі: Оқушылардың денелер мен заттар туралы білімдерін кеңейту.Денелердің табиғи және жасанды болатыны туралы түсініктерін қалыптастыру.
2.Дамытушылығы: Өз ойларын тиянақтап айтуға дағдыландыру, танымдық белсенділіктерін арттыру,шығармашылық жұмыс жасауға, ізденуге үйрету.
3.Тәрбиелігі: Қоршаған ортаны аялауға баулу,сезімталдыққа,адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақ типі: жаңа сабақСабақ әдісі: салыстыру, талдау, сұрақ – жауап, топтастыру, әңгімелеу
Көрнекілік: интербелсенді тақта, электрондық оқулық, слайдПәнаралық байланыс: қазақ тілі, әдебиеттік оқу, бейнелеу, музыка.
Сабақтың барысы:
I Ұйымдастыру бөлімі
Оқушылардың сабаққа дайындығын байқау.
Психологиялық дайындық.
Табиғат- біздің анамыз,
Жер байлығы көп екен,
Табиғатқа баламыз.
Меңгеруді қалаймыз
Біз әдепті баламыз
Балалар қазір қай мезгіл? Бүгінгі күннің жадын сұрап, қыс мезгілінің келе жатқанын естеріне түсіру. Ағаштың жапырақтарының түстеріне байланысты қазір мен сіздерді үш топқа бөлемін. Ендеше өзіңізге ұнаған түсті таңдау арқылы топқа бөлінеміз.
«Денелер», «Заттар», «Құбылыстар» Әр топ өз топ басшысын сайлайды.
II. Үй тапсырмасын пысықтау
1. Бұрынғы уақыттарда жүргізілген бақылаулар мен тәжірибелерді жазып алу үшін нені жетілдіру қажет болды? Өз білімін 2. Әсіресе нені үйрену қажет? Жаза, оқи білуге, математикалық есептеу әдістерін 3. Бүгінгі күнге дейін жеткен қандай жұмыстарын білеміз? Тасқа салған суреттер, зерделеу жұмыстары 4. Бақылау құралының негізгісі не? Көз 5. Түрлі тәжірибелерді жасаған кезде кімдер аспаптарды қолдана білді? Адамдар 6. Күннің шығуы мен батуына қарай нені анықтады? Уақыт 7. Бара - бара не ойлап тапты? Сағат 8. Қандай белгілер бойынша бақылап - сағатты айыруға тырысты? Табиғи өсімдіктерде кездесетін 9. Қандай сағатты ойлап тапты? Су, құм, күн, гүл сағаттар 10. Уақыт бірліктерін ата сек,мин,сағ,тәулік11. 1 сағ -? Мин 60минут12. 1мин -? Сек 60секунд13. Күн мен түннің ауысуына негіздеп нені анықтаймыз? Тәулік, жұма, ай, жыл 14. 1 тәул -? Сағ 24сағат15. 1 аптада -? Күн 7күн 16. 1ай -? Апта 4апта
17. 1жыл -? Ай 12 ай18. 1 жыл --? Күн 365күн19. Ұзындық өлшем бірліктерін ата мм,см,дм,м,км20. Салмақ өлшем бірліктерін ата г,кг,ц,т21. Заттың салмағын анықтау үшін нені пайдаланылған? Таразы 22. Ұзындық өлшемдері арқылы адамдар нені анықтайды? Табиғат денелерінің мөлшерін, бір - бірінің арақашықтығын 23. Бақылау құралының негізгісі не? Көз 24. Қандай сағатты ойлап тапты? Су, құм, күн, гүл сағаттар
IV. Мағынаны тану
Видеоролик корсету
Балалар бұл мултьфильмді көргендеріңіз бар ма?
Бұл жерде не көрсетілген?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

