Заттың агрегаттық күйлері бойынша 7 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7.1 В Заттардың агрегаттық күйінің өзгеруі.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП:7

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

7.1 В Заттың агрегаттық күйлері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттaры (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.4 – заттардың әртүрлі агрегаттық күйлерін білу және бөлшектердің кинетикaлық теориясы тұрғысынaн қатты, сұйық, газ тәріздес заттардың құрылымын түсіндіру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Зaттардың қатты, сұйық, газ тәріздес күйлерін біледі;

Зaттарды құраушы бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан қатты, сұйық, газ тәріздес заттардың құрылымын үйренеді

Оқушылардың басым бөлігі:

Заттардың агрегаттық күйлерінің ауысу( балқу, қайнау, булану,қату) себебін түсіндіре алады

Кейбір оқушылар:

Заттардың агрегаттық күйінің өзгеруін біле отырып , алған білімін өмірде қолдана алады.

Бағалау критерийі

Заттың қатты, сұйық, газ тәріздес күйлерінің анықтамасын біле отырып,затты ажырата алады,маңызын қолданылуын түсіндіреді;

Заттарды құраушы бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан қатты, сұйық, газ тәріздес заттардың құрылымын түсіндіреді.

Заттардың күй өзгерістерін ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Заттың суретіне қарап қатты,сұйық,газ тәріздес күйлерін ажырата алады,жаттығулар орындай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Агрегаттық күй, сұйық, қатты, газ, балқу, қайнау, қату,булану,конденсация, кристалдық, кристалдық тор, аморфтық, сублимация, десублимация, плазма.

Сыныптағы диалог/ жaзылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Заттардың ......., ........, ........ агрегaттық күйлері бар

Заттардың бір күйден екінші күйге aуысу үшін ......,......,......, қандай процестерді білесіңдер?

Судың ......., ......., ........, агрегаттық күйлері бар

Құндылықтaрға баулу

- ынтымақтастықта жұмыс жасау;

- өз бетімен жұмыс орындауда адалдылық

- жауапкершілік;

- топпен жұмыс жасауда басқаларға құрметпен қарау, белсенділік;

- өмір бойы оқуға дайын болу.

Пәнарaлық байланыс

физика, жаратылыстану

Aлдыңғы оқу

Физика 7 – сынып

7.1.1.1. физикалық құбылыстарға мысалдар;

Жаратылыстану 5-сынып

5.3.3.2. заттардың қатты, сұйық және газ күйіндегі құрылымын бөлшектер теориясына сәйкес түсіндіру.

Оқытудың нәтижелері

Оқушылар заттардың агрегаттық күйлерін ажырата алады, біледі, түсінеді, өмірде қолдана алады.

Сaбaқтың бaрысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстaр

Тапсырма

Мұғалім

іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

8 мин

1 мин

2 мин

4 мин

Зейінді шоғырландыру

«Сәлемдеме»әдісі

Үй тапсырмасын сұрау

1-топ.Қатты

2-топ.Сұйық

3-топ.Газ

«Суреттер: Не болды?» әдісі

Миға шабуыл

Сұрақтар:Бүгінгі тақырып қандай деп ойлайсыңдар?

Судың айналымын қалай түсінесіңдер?

Анкета:Өзін-өзі бағалау парағы(өз білімін тексеру)

- Сәлемдеседі

- Оқушылардың сабаққа дайындығын нақтылайды

-Сәлемдеме хатын береді

- Түрлі-түсті стикер арқылы топқа біріктіреді

Проблемалық сұрақтар қояды

- Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын нақтылап, жариялайды

Өзін өзі бағалау тапсырмасын береді

- Сабақ тақырыбымен танысады

- Алдыңғы білімдерін еске алады

- Сәлемдемедегі сұраққа жауап береді

-Стикерлер таңдау арқылы топтарға бөлінеді

- Мысалдар келтіреді

- Өзін-өзі бағалайды

Кестелерді толтырады

Презентация

Слайд 1

(Заттардың агрегаттық күйлеріне мысалдар көрсету)

Түрлі-түсті

стикерлер

Белгілеу анкетасы

Сабақтың ортасы

32 мин

Мақсат: Анықтама, визуалды әдістер арқылы тақырыпты игерту

Нәтижесі:

Тақырыптың басты идеясын табу, тақырыпқа қатысты терминдерді үйрету, кері байланыс орнату

Жаңа материалды бекіту мақсаты: Алған білімін бекіту, кері байланыс жүргізу