Заттың қасиеті 4-сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Бөлім: Заттар және олардың қасиеттері.

Мектеп Алматы қаласы, Медеу ауданы «Ы.Алтынсарин атындағы №159 гимназия» КММ

Мұғалім: Амирбекова Калдыкуль Сембековна

Сынып: 4 «Ғ»

Күні:

Қатысқандар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Тақырыбы:

Заттың қасиеттері

Оқу мақсаты:

4.3.1.1 заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау;

4.1.2.2 алынған нәтижені оқушы таңдаған формада ұсыну.

Сабақтың мақсаты:

- Заттың қандай қасиеттері болатынын білу;

- Заттар қасиетіне байланысты қалай қолданылатынын түсіну;

- Заттарға эксперимент жүргізу арқылы ерекшелігін, ұқсастығын сипаттау, қорытынды жасау.

Бағалау критерийі

- Заттың қандай қасиеттері болатынын білу;

-Заттың қасиеттерін сипаттайды;

-Заттар қасиетіне байланысты қалай қолданылатынын анықтайды.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсат:

Заттың қандай қасиеттері болатынын білу, сипаттау.

Пәнге тән лексика мен терминология: физикалық дене – физическое тело – physical agent; зат – вещество-substance; заттың қасиеті-свойства вещества- substance properties

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: зат, дене, заттың қасиеті т.б.

Ауызша және жазбаша талқылауға арналған сұрақтар:

- Дене деген не?

- Зат деген не?

- Адам жасаған денелерді не деп атайды? Мысал келтір.

Құндылықтар:

Өзара сыйластық, ынтымақтастықта жұмыс істеу. Өз денсаулығын күту және саламатты өмір салтын сақтау.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылыммен жұмыс

https://youtu.be/-xE9f9kkN-Q

Алдыңғы меңгерілген білім

Зәр шығару, жүйке жүйесі мүшелерінің ағзада орналасуын, атауын, қызметін біледі.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал

Амансың ба, алтын күн,

Амансың ба, көк аспан,

Амансың ба достарым,

Амансың ба ұстазым

Мотивация.

Cұрақ қою: Көңіл-күйің қандай? Неліктен? Сыныптастарыңа не тілейсің?

Бүгін таңертең жаттығу жасадыңдар ма? Қане, бірнеше жаттығу жасап көрейік!

Жеке жұмыс. «Кім жылдам?» ойыны

Жедел жауап

•Дене деген не?

•Адам жасаған денелерді не деп атайды? Мысал келтір.

• Зат деген не? Мысал келтір.

Физикалық дене дегеніміз-бізді қоршаған заттар(машина,үй,жиһаз,ойыншықтар және т.б.)Ал зат дегеніміз –физикалық дененің құрамдас бөліктері. Оттегі,алтын,су,ауа-бұлар зат.

Сабақтың тақырыбын, мақсатын айқындау.

Бүгінгі сабақ заттар және олардың қасиеттері туралы болатынын хабарлау.

Сабақтың ортасы

Топтық жұмыс.

Бірнеше затқа және денеге мысал келтір. Бір заттан бірнеше дене жасалатынын және бір денені әртүрлі заттан жасауға да болатынын дәләлде.

Дене

Реті

Заттың атауы

Дене атауы

1 зат

Темір

Парта

2 зат

Ағаш

3 зат

Резеңке

Зат

Реті

Дененің атауы

Зат атауы

1 дене

Сақина

Алтын

2 дене

Сырға

3 дене

Алқа

ҚБ Мұғалімнің ауызша қалыптастырушы бағалауы.

Жұптық жұмыс. Екінші топтағы суреттерге не ортақ? Қолғаптар қандай материалдан жасалған? Олардың қайсысын қай кезде қолданады?

Дене атауы

Заттың атауы

Қолдануы

Топтық жұмыс.

Соңында оқушылар дене заттан құралады және бір дене әртүрлі заттан жасалынуы мүмкін немесе бір заттан әртүрлі дене жасалынуы мүмкін деген қорытындыға келуі тиіс. Уақыт болса, денелердің табиғи және жасанды болып бөлінетінін де қайталауға болады. Табиғатта дайын күйінде алынатын заттарды табиғи, ал адам өзі жасайтын заттарды жасанды заттар деп атайды.

Өзін өзі бағалау

Білімді аралық бекіту. Оқулықтағы мәтінді оқу. Мәтіндегі ақпаратты зерттеу жұмысы бойынша жасаған қорытындыларымен (әңгімелерімен) салыстыру.

ҚБ өзін өзі бағалау.

Зертте

Зерттеу жүргізуге арналған нұсқаулық

• Зерттеуші күнделігіне үш бағаны бар кесте салғызыңыз: 1-бағанға «Ерігіш», 2-бағанға «Қатты» сөздерін жазғызып, 3-бағанға «?» белгісін қойғызыңыз. Бұл бағанның атауын оқушылар зерттеу барысында өздері табуы тиіс.

Заттың аты

Заттың қасиеті

Ерігіш

Қатты

Шеге

Целлофан қалта

Балға

Стақан

Файл

Тұз

Қант

• Әр топ ресурстарды зерделейді.

• Заттардың ортақ қасиеттерін (ең алдымен берілген заттардың ішінен ерігіш заттарды, содан соң қатты заттарды) анықтап, сол заттардың атауын сәйкес бағанға жазады.

• Қалған заттардың ортақ қасиетін сұраңыз. Оқушылар оның мөлдір екенін, шыныдан жасалғанын айтады.

• Олардың қасиетін анықтап, атауларын үшінші бағанға жазады.

•Денелердің қандай қызмет атқаратынын және не үшін қажет екенін, денелердің қандай қасиетіне байланысты қолданылғанын айтады.

• Нәтижесін тіркейді.

• Қорытындыны зерттеуші күнделігіне жазу.

Зерттеу нәтижелерін сыныппен бірге талқылаңыз. Оқушылар кез келген заттың белгілі бір қасиеті болатыны, сол қасиетіне байланысты түрлі салада (техникада, тұрмыста) қолданылатыны туралы қорытындыға келуі керек.

Жұптық жұмыс