Заттың сынын білдіретін сөздер сабағы, 1 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ Тақырып: Шынықсаң шымыр боласың. Заттың сынын білдіретін сөздер.

Мектеп: Астана қаласы, №38 МЛ Пәні:Сауат ашу

Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Ботабекова М.С.

СЫНЫП: 1 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.3.10.1 заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажырата алу және орынды қолдана білу

Табыс критерийлері: Барлық оқушылар: заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажыратады және орынды қолдана біледі

Оқушылардың басым бөлігі: сұрақтар қою арқылы мысал келтіреді

Кейбір оқушылар: заттың сынын білдіретін сөздерді ажырата алады.

Бағалау критерийлері:  заттың атын, санын, сынын, қимылын білдіретін сөздерді ажыратады және орынды қолданады.  Заттың аты мен сынын білдіретін сөздерді ажыратады және дұрыс қолдана алады.

Дескриптор: Білім алушы

 өлеңді мәнерлеп оқиды  сұрақтар бойынша талдау жұмысын жүргізеді  оқулықтағы жаңа ақпаратпен танысады  қатардағы артық сөзді анықтайды  сөзге сұрақ қояды;  сөз табын ажыратады;  берілген сөзбен сөйлем құрастырып жазады  жұмбақтың шешуіндегі зат есімге сұрақ қойып, мысал келтіреді  сөздер мен суреттерді дұрыс сәйкестендіреді;  заттың атын және сынын білдіретін сөздерді сауатты жазады:  заттың аты мен сынын білдіретін сөздерді қолданып сөйлем құрастырады.

Тілдік мақсаттар/ зерттеу дағдылары

- Тыңдалым/ есептерді түсіну. Құрастыру, шешім қабылдау, бақылау, зерттеу

Берілген өлеңді түсініп тындайды.

Тыңдалған өлең мазмұнына өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіреді.

- Айтылым - Жазылым - Оқылым

Алған жаңа ақпаратпен танысып, өз ойын айтады.

Жұмбақты қатесіз әрі көркем жазады

Берілген өлеңді түсініп оқиды. Құндылықтарды дарыту (Мәңгілік ел) Еңбек пен шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

Пәнаралық байланыс дүниетану

Алдыңғы білім (осы тақырып бойынша оқушылар нені біледі?)

заттың атын, санын, қимылын білдіретін сөздерді ажыратады және орынды қолдана біледі

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері (Сыныпты қадағалау)

Сыныпта оқу бөлмесінің оқушы өміріне қауіпсіз екендігіне көз жеткізу

Сабақтың барысы

Уақ ыт(м инут, секун

Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Оқушыдағ

ы ойлау дағдылары

Қалыптастыр

ушы бағалау

Ресурстар

2 мин.

«Миға шабуыл» стратегиясы Бейне көрсетілім көрсетеді. Осы бейне көрсетілім бойнша сұрақ қояды. «Оқушылар сіздер бұл бейнересурсты көріп не туралы ойландыңыздар?»

Бейнефильмді қарайды, ойланады, өзара ойларымен бөліседі...

түсінеді, сыни тұрғыдан ойлайды

«Бас бармақ» стратегиясы арқылы

Экран, проектор, бейнекөрсетілім

10 мин.

Оқулықта берілген өлеңді мәнерлеп оқытамын Оқығаны бойынша талдап , іздену жұмыстарын ұйымдастырамын. Қарамен берілген сөздерге сұрақ қоямын? Оқушылар заттың сынын білдіретін сөздер туралы ақпаратпен таныстырамын .

Оқулықта берілген өлеңді мәнерлеп оқиды Оқулықта берілген сұрақтар бойынша оқушылар ізденеді. Оқушылар мысал келтіреді. Алған ақпараттарымен ой бөліседі.

Тыңдайды, қабылдайд ы, түсінеді

Мұғалімнің мадақтауы

Сауат ашу оқулығы

2 мин.

«Кемпірқосақ» ойыны. Бір минут ішінде түстері әртүрлі бес түсті затты ретімен тез айтып шығуға тапсырма беремін. Мысалы: қарбыз

қимыл іс-әрекет арқылы көрсетеді.

Ойланады, есіне сақтайды

Мұғалімнің мадақтауы

Суреттер

(қызыл), лимон (сары), аспан (көк), жапырақ (жасыл), топырақ (қоңыр). Кімде-кім түске сәйкес заттың атын таппай қалса, ойыннан шығады

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма орындатамын.

Сөздерді оқиды. Әр қатардағы артық сөзді қоршап сызады. Сөзге сұрақ қояды. Сөз заттың қандай белгісін білдіретінін анықтайды. Сол сөздермен сөйлем құрастырып жазады. 1. Қызыл, ұзын, мұражай, биік. 2. Ертегі, кейіпкер, кітап, әңгіме, қызық. 3. Түлкі, бес, арыстан, тышқан, дос. 4. Кеме, ұшақ, зымыран, ұшты, қайық

ойцланад ы түсінеді, ажыратад ы.

Мұғалімнің мадақтауы

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

10 мин.

Оқулықтағы жаттығу жұмысын №2- жұмыс дәптеріне орындатамын..

Тапсырма Сөздерді тиісті суретпен сәйкестендіріп, сөз тіркестерін құрап жазыңыз. Заттың таы мен сынып білдіретін сөздерді пайдаланып сөйлем құрастырыңыз.

Оқушылардың жұмбақты қатесіз, әрі көркем жазады. Жұмбақтың шешуін табады.. Қандай? сұрағына жауап беретін сөздердің астын сызады. Көп нүктенің орнына заттың сынын білдіретін сөздерді қойып, жазады . Заттың сынын білдіретін сөздерді ажыратады және орынды қолданады.

Тыңдайды, қабылдайд ы, түсінеді

Мұғалімнің мадақтау

Сауаташу оқулығы. №2 жұмыс дәптер

5 мин Кері байланыс Сұрақтарға жауап беріп, Түсіндіреді, Бағдаршам Бағдаршам және