Зерттеу жұмысын қорғау сабағы, 5 сынып биологиясы

Күні

Сыныбы:

5 сынып

Тақырыбы:

Зерттеу жұмысын қорғау

Мақсаты:

Оқушыны қызықтыратын тақырыптар көлемін іздеу, тақырып таңдауда қызықты тың деректерді ашуға үйрету. Зерттеушілік өмірмен таныстыра отырып таза сөйлеуге, тіл мәдениетін сақтауға баулу. Өз бетімен жұмыс жасауды жете түсініп қолдана білуге әділеттілік пен жақсы қасиеттерді бойына сіңіре білуге, салыстыруға, бағалауға мүмкіндік беру,.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және сарамандық жұмысқа пайдаланады

7 модульдің

қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер

Сұрақ – жауап, талдау, әңгіме, көрнекілік әдісі.

Галерияда ой шарлау.

Қолданылатын

ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңберін жасай отырып

оқушыларды санау арқылы

топқабөлу

Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Түсіну

Қызығушылық ояту

Жаңа сабақты бастамас

бұрын ой қозғау

мақсатында оқушылар

ғасұрақ арқылы диалогқа

түсіру, соларқылы топпен

жарыс ұйымдастыру.

Таңқаларлық деректерді қолдану туралы бағыт – бағдар беру.

Кіріспе. Аудиторияны игеру, қызықтыру. Қызықты оқиғаны әңгімелеу. Тақырыпты тыңдаудаушылардың

Қызығушылығымен байланыстыру.

Мағынаны тану

Нақты мысалдар келтіру керек екендігін түсіндіру.

Негізгі бөлік. Мақсатқа байланысты негізгі мәселені тыңдаушыларға жеткізу қажет. Тыңдау шыға қаратпа сөзді қолдану. Нақты дәйектерді қолдану. Нақты мысалдар келтіру.

Ой толғау

Жобаны қорғау.

Бекіту. Тақырыпқа қызығушылық пен өзіндік нәтижелерді бекіту. Цитаны қолдану. Эмоционалды жағдайларға көңіл аудару. Сұрақ қою.

Қорыту

Зерттеудің тақырыптары

Бойынша қорғау (ауызша)

Оқушылар сурет бойынша сұрақтар

арқылы орындау.

Үйге тапсырма

Өз жұмысын зерттеу және қорғау

Оқушылар үйге берілген тапсырмаларды орындау

Бағалау

Формативтік бағалау

Өзің – өзі ауызша бағалау

Рефлексия

Стикерлерді толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі.

ББҮ кестесін толтыру.

Оқушыларға стикер толтыруды

Ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру