Жай бөлшектер 5 сыныпқа арналған сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2A-тарау – Жай бөлшектер

№73 ЖББОМ

Күні: 06.11

Мұғалімнің аты-жөні: Нурбергенова А.А.

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:1

Сабақ тақырыбы

Жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Оқу бағдарламасына сілтеме

5.2.1.6 бөлшек сандары (жай және ондық бөлшектері, аралас сандары) бар өрнектерді салыстыру

Сабақтың мақсаты

Бөлшек сандар мен аралас сандарды салыстыруды үйренеді

Бағалау критерийлері

Бөлшек сандары бар өрнектерді салыстырады

Аралас сандарды салыстарады

Бөлімі бірдей және әртүрлі бөлшектерді салыстырады.

Бөлімі мен алымы әртүрлі бөлшектерді салыстырады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- бөлшектерді салыстыруды түсіндіреді;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

- алымдары бірдей екі бөлшектің қайсысының ..., үлкен (кіші) болса, ... ;

- алымдары әртүрлі және бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстыру үшін ... керек;

- екі аралас санның қайсысының ..., сол сан үлкен болады;

- бөлімдері бірдей екі бөлшектің ... сол бөлшек үлкен болады;

- координаталық сәуледе кіші бөлшек ..., үлкен бөлшек ... кескінделеді;

Пәнаралық байланыс

Информатика, география және биология пәндері

АКТ қолдану дағдылары

Презентация, ғаламтордан қолдану

Алдыңғы білім

Дұрыс және бұрыс жай бөлшектер

Аралас сандар

Бөлшектерді қысқарту

Сабақ түрі

Білімді тиянақтау сабағы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған іс-шаралар

Дерек көздер

Басы

3 мин

2 мин

I. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасып, оларды түгендеп, сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушылар «Сыртқы және ішкі шеңберге» тұрып өткен тақырыптар бойынша білімдерімен бөліседі.

М: Бөлшек дегеніміз не? Ол қандай бөліктерден тұрады?

Дұрыс және бұрыс бөлшек дегеніміз не? бөлшектің негізгі қасиеті дегеніміз не?

Өткен сабақты қайталау (жеке жұмыс):Оқушылар келесі 5 сұрақтық тестті жеке орындайды. Орындап болған соң олар көрші оқушымен дәптерлерін алмастырып, тапсырманың нешеуі дұрыс болғанына қарай бір-бірін қызыл, жасыл не сары карточка беру арқылы бағалайды.

ТЕСТ

Дұрыс бөлшекті тап:

; B); C)

Бұрыс бөлшекті тап:

А); B) ; C)

Бөлшекті қысқартыңыз:

; B) ; C)

бөлшегінің бөлімін 28-ге келтіріңіз.

А); B) C)

Аралас бөлшекке айналдырыңыз:

А); B) C)

Оқушылар жауаптарын келесі кестеге толтырады.

Дұрыс жауаптар:

A

B

C

A

Бірінің жұмысын өзара бағалайды.

Үй жұмысын тексеру және қателері болса талдау.

Сабақ тақырыбымен, жоспарымен және оқу мақсатымен таныстыру.

Балалар слайдтағы сандарға назар аударайықшы.

М: 6, 11, 18, 25, 47 Сандарға қарап не байқадыңдар? Үлкен және кіші сандар қайсы екен?

Дұрыс айтасыңдар ендеше бүгінгі тақырыбымыз бөлшектерді салыстыруға байланысты болмақ.

http://bilimland.kz/ru/content/structure/1518-doli_obyknovennye_drobi#lesson=11787

Ортасы

2 минут

10 минут

10 мин

8 мин

II. Жаңа сабақ.

Жай бөлшектерді салыстыру ережесі :

1) бөлімдері бірдей жай бөлшектердің қайсысының алымы кіші болса, сол жай бөлшек кіші, ал қайсысының алымы үлкен болса, сол жай бөлшек үлкен болады.

және; олай болса

2) Алымдары бірдей екі бөлшектің қайсысының бөлімі кіші (үлкен) болса, сол бөлшек үлкен (кіші) болады.

және; олай болса

3) Бөлімдері әртүрлі жай бөлшектерді салыстыру үшін, оларды ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыру ережесін қолданамыз.

және; ЕКОЕ (3; 6) = 6 олай болса

және;олай болса

IIIАлынған білімді практикада бекітейік.(Жұптық жұмыс) Дәптермен жұмыс

Оқушыларға жұпта төмендегі есептеулерді орындап жауаптарын мини ақ тақтайшаларға жазу ұсынылады.

Мысал 1

және

Мысал 2

IV.Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп, салыстырыңдар:

және

V.Мысал 3