Жаңартылған білім мазмұны бойынша ашық сабақ 1 сынып

Қысқа мерзімді жоспар Пән: математика Сынып:1

Мектеп: №5 Хромтау гимназиясы

Мұғалімнің аты-жөні: Сагиева Амансулу Базаргаливна

Сабақтыңтақырыбы: Ортақ тақырып:

Жазық фигуралардың модельдері (1) менің мектебім оқу мақсаты 1.3.2.1 түзу, тұйықталған және тұйықталмаған және қисық, сынық сызықты жазықтықта / қарапайым жазық геометриялық фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш) нүктелі қағазда кескіндеу 1.3.2.3 жазық фигуралардың моделдерінен және бөліктерінен композиция құрастыру Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Нүктелі қағазда кескіндей алады, жазық фигуралардың моделдерін жасай алады Көпшілік оқушылар: жазық фигуралардың бөліктерінен композиция құрастыра алады Кейбір оқушылар: Геометриялық фигураларды жазық бетте модельдей алады Бағалау критериилері

Нүктелі қағазға қарапайым жазық фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш) кескіндейді. Құрастырылған композициядағы жазық фигураларды анықтайды. Жазық фигуралардан композиция құрастырады. Ойлау дағдылары:

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар

Модель Модель дегеніміз не?

Құндылықтард ы

дарыту

Оқушылар сыныптастарының пікірлерін сыйлайды (ынтымақтастыққа, ұлттық құндылықтарды дарыту) Жұмыс барысында еңбектенеді (еңбек пен шығармашылыққа баулу) Пәнаралық байланыс

Ермексаздың көмегімен геометриялық фигура жасау (көркем еңбек) Жазық және кеңістікті біледі (дүниетану) Алдыңғы меңгерілген білім

Жазық фигураларды біледі

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет Ресурстар

Сабақтың басы Ширату жаттығуы (Ұ) "Топтастыр" әдісі (өтілген тақырыпты қайталау барысында) Нұсқау: жұптарға құрастырмалы ойыншықтарды таратып, оқушылар олардың көмегімен түрлі геометриялық фигураларды жинақтайды Тапсырма: геометриялық фигураларды ата. Кеңістік фигураларды ата цилиндр конус

Құрастырмалы ойыншықтар

Кеңістік фигуралар

текше

Ынталандыру: үш шапалақ (Ұ) "Көрсетілім" әдісі (оқу мақсатын хабарлау) Нұсқау: Бейнеролик "пішіндер" мұқият қара. Тапсырма: - Өздеріңе таныс қандай фигураны көрдіңіздер? (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы) - Басқа не байқадыңыздар? (сопақша фигура) Олар неге ұқсайды? (ананас, лимон) - Тағы қандай фигура түрін білесіздер? (кеңістік фигура) Осы жазық фигураларды сынып ішіндегі заттармен байланыстыр ҚБ: жазық фигураларды біледі Бірнеше жазық фигураларды пайдаланып, бір заттың сұлбасын құрастырып көріңіздерші

Бейнеролик

Жазық фигуралар

Сабақ ортасы (Т) "Бірлескен оқылым"әдісі (оқушылардың ойлау дағдыларын саралау) Нұсқау: ермексаз бен шиді пайдалана отырып, геометриялық фигура жаса Тапсырма: 1-топ. Үшбұрыш моделін жасау және үшбұрыштың ерекшелігін атайды 2-топ. Шаршының моделін жасайды және ерекшелігін атайды 3-топ. Бес ши мен ермексаздың бес бөлігінен геометриялық фигура жаса Топтық бағалау (1 жұлдыз, 1 тілек) (Ө)"Белсенді оқылым" әдісі (оқушылардың шығармашылығын дамыту) Нұсқау: өз беттерінше жұмыс жасай отырып, тіктөртбұрыш жасайды Тапсырма: Өз бетінше тіктөртбұрыш жаса және оның ерекшелігін ата Өзара бағалау (үш шапалақ) (Ж) "Сәйкестендір" әдісі (оқушылардың ойлау дағдысын дамыту ) Нұсқау: аспанның картасын таратып, шоқжұлдыздарды қарайды. Оқушылар тұйықталған және тұйықталмаған сынық сызықтар түріндегі шоқжұлдыздарды көрсетулері тиіс. Тапсырма: суретке мұқият қара. Сызық түрлерін анықта (Д) Тапсырма: Нүктелі қағазға үшбұрыш және төртбұрыш салыңыз. ҚБ: Нүктелі қағазға қарапайым жазық фигураларды (үшбұрыш, төртбұрыш) кескіндейді. Дескриптор: - нүктелі қағазға кез келген үшбұрыш салады; - нүктелі қағазға кез келген төртбұрыш салады.

Ермексаз, таяқшалар

Қағаздан қиылған геометриялық пішіндер