Жаңғырған салт-дәстүр әндері, ашық сабақ, 4 сынып

«Өзiн-өзi тану» сабағының жоспары

Мектеп .................................................................... ІІ тарау Адам болам десеңіз... № 9 Тақырып: Өзгелермен үндесу Құндылық: сүйіспеншілік Қасиеттер: жауапкершілік, ұқыптылық, ар Мұғалiм : ........................................ Мерзiмі 6 «Ә» сынып Оқушылар саны:............... Мерзiмі 6 «Б» сынып Оқушылар саны:............... Мерзiмі 6 «В» сынып Оқушылар саны:...............

Мақсаты: Адамдармен қарым қатынас және жауапкершілік туралы түсінік бере отырып, сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері: - қарым қатынас, жауапкершілік ұғымын ар-ұят пен ұқыптылық қасиетімен байланыстыра отырып түсіндіру; - Ұқыптылық, тәртіптілік қасиеттерін дамыту; - Өмірге, іс-әрекетке ар-ұятпен, аса ұқыптылықпен қарауға - тәрбиелеу.

Ресурстар: (материалда р, дереккөздер ) дәйексөздер, қима парақтар

 Сабақ барысы:  Ұйымдастыру кезеңi.

Сәлемдесу.Оқушылардың назарын сабаққа аудару 5 «Т» ережесін басшылыққа алу, 5 оқу құралын түгендеу.  Тыныштық сәтi. Орманға ойша серуен 3 минут

 Үй тапсырмасын тексеру. «Тәкәппаршылық» өсиет әңгімесін оқып келу. Сұрақтарға жауап беру

Сабақ барысын талқылау:

 Дәйексөз. «Досы көппен сыйлас,досы азбен сырлас» мақал

 Дәйексөзді қалай түсіндіңдер?  Әңгiмелеу (сұхбат). «Бес тиын» Өтебай Тұрманжановтың әңгімесіне тоқталып өтеміз

 Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Топтық жұмыс Бірінші топқа 1 жағдаят Екінші топқа 2 жағдаят Үшінші топқа 3 жағдаят

 Топпен ән айту. «Достарым » сөзі Х.Закариянов,әніО.Көшеров

 Үй тапсырмасы. 44 бет аңыз «Тынышбек қалай түзелді?» ав. Қаржаубай Омарұлы әңгімесін оқып келу

 Соңғы тыныштық сәтi. Қымбатты да қадірлі менің оқушыларым бүгінгі сабағымыз ды жақсы көтеріңкі көңіл күймен аяқтау үшін, көзімізді жұмып,

әсем әуен аясында таза ауамен тыныстап,бүгінгі сабағымыздан алған әсерімізді келесі сабаққа дейін жүректеріңізде түйіп қалыңыздар.

Рахмет сіздерге сау болыңыздар.

Тексерілді...........................................................................

«Өзiн-өзi тану» сабағының жоспары

Мектеп ......................................................................... І тарау Таным қуанышы № 1 № 1 Тақырып: Ақыл-парасат, ерік-жігер және жүрек Құндылық: сүйіспеншілік Қасиеттер: ақыл , қайрат, жауапкершілік Мұғалiм : ............................................................................................. Мұғалiм : Сырғабаева Т.Қ. Мерзiмі 7 «А» сынып Оқушылар саны:............... Мерзiмі 7 «Б» сынып Оқушылар саны:............... Мерзiмі 7 «В» сынып Оқушылар саны:...............

Мақсаты: ақыл-парасат жүрек тәрбиесі туралы түсінік бере отырып, сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері: - Ақыл, қайрат, жүрек тәрбиесін сүйіспеншілік құндылығымен байланыстыра отырып үйрету; - адалдық, жауапкершілік қасиеттерін дамыту; - айнала қоршаған ортаны құрметтей отырып, адал, жауапкершілікті болуға тәрбиелеу

Ресурстар: (материалда р, дереккөздер ) дәйексөздер, қима парақтар, слайд Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңi. Сәлемдесу.Оқушылардың назарын сабаққа аудару 5 «Т» ережесін басшылыққа алу,5 оқу құралын түгендеу. Тыныштық сәтi. Орманға серуен 3минут

Әңгімелесу  Жазғы демалысты қалай өткіздіңдер?  Бесінші сыныпта өтілетін тараулармен танысып талдап шығайық балалар.

Сабақ барысын талқылау:

Дәйексөз «... Ақыл, қайрат, жүректі бірдей ұста, Сонда толық боласың елден бөлек» Абай деген нақыл сөзі.

Бірінші ұлар айтады, қыздар айтады, бірге айтады, дәптерге жазады.

 Дәйексөзді қалай түсіндіңдер?  Әңгiмелеу (сұхбат). «Он жетінші сөз» Абайдың қара сөзі.

 Қайрат, ақыл, жүректің ерекшелігіне қарай жеткізген?  Ғылымыңның «жүрекке билет» деген сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?  Абай қандай адамды «қасиетті адам» дейді?  Қасиеттерді «жүрекке билетуге» болады ма?  Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Бірінші тапсырма Берілген сөздерге анықтаманы салыстырып табыңдар. Екінші тапсырма Сөздер мен сөз тіркесін пайдаланып «Парасатты адамның» портретіне мінездеме жасаңдар.

 Топпен ән айту. «Ойлан, балам» сөзі Шәшімбай Сариев, әні Кеңес Дүйсекеев Үй тапсырмасы. 120 бет. Шәкәрім Әділ-Мария әңгімесінен үзінді оқып келу.

 Соңғы тыныштық сәтi. Қымбатты да қадірлі менің оқушыларым бүгінгі сабағымыз ды жақсы көтеріңкі көңіл күймен аяқтау үшін, көзімізді жұмып, әсем әуен аясында таза ауамен тыныстап,бүгінгі сабағымыздан алған әсерімізді келесі сабаққа дейін жүректеріңізде түйіп қалыңыздар. Тыныштық,тыныштық,тыныштық,тыныштық бар жерде, Тыныштық,тыныштық,тыныштық,тыныштық бүкіл әлемде тыныштық. Рахмет сіздерге сау болыңыздар.

Тексерілді...........................................................................

«Өзiн-өзi тану» сабағының жоспары

Мектеп .Баймырза Бесбаев атындағы орта мектеп І тарау Таным қуанышы № 2 Тақырып: Ақыл-парасат, ерік-жігер және жүрек Құндылық: сүйіспеншілік Қасиеттер: ақыл , қайрат, жауапкершілік Мұғалiм : Сырғабаева Т.Қ. Мерзiмі 7 «А» сынып Оқушылар саны:............... Мерзiмі 7 «Б» сынып Оқушылар саны:............... Мерзiмі 7 «В» сынып Оқушылар саны:...............

Мақсаты: ақыл-парасат жүрек тәрбиесі туралы түсінік бере отырып, сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері: - Ақыл, қайрат, жүрек тәрбиесін сүйіспеншілік құндылығымен байланыстыра отырып үйрету; - адалдық, жауапкершілік қасиеттерін дамыту; - айнала қоршаған ортаны құрметтей отырып, адал, жауапкершілікті болуға тәрбиелеу

Ресурстар: (материалда р, дереккөздер ) дәйексөздер, қима парақтар

 Сабақ барысы:  Ұйымдастыру кезеңi.

Сәлемдесу.Оқушылардың назарын сабаққа аудару 5 «Т» ережесін басшылыққа алу,5 оқу құралын түгендеу.  Тыныштық сәтi. 3 минут

 Үй тапсырмасын тексеру. В.Сухомлинский «Сенің өзің» әңгімесінен үзіндісі бойынша сұрақтарға жауап беру

 Өзіңе өзің қызмет ету дегенді қалай түсінесін? Пайдасы бар? Өзің күнделікті немен шұғылданасың?

Сабақ барысын талқылау:

 Дәйексөз. «... Ақыл, қайрат, жүректі бірдей ұста, Сонда толық боласың елден бөлек» Абай деген нақыл сөзі.

 Жаңа ақпарат Әл-Фараби оймен таныстыру

 Әңгiмелеу (сұхбат). «Таным тағылымы» аңызды оқып, сұрақтар арқылы талдайық. Ертеде екі данышпан өмір сүріпті. Біреуі өз шәкіртіне «Көп затты танып білу үшін қиындықтарды жеңу керек, шыңға өрмелеп, биік асулардан қтіп үйрену қажет», дейді екен. Ол өз шәкірттерін адам аяғы баспаған құзды шыңдарға апарып, биік асулардан, тар соқпақтардан өтуге үйретеді. Екіншісі болса: «Ақылды адам шыңға өрмелемейді, оңай жолын іздейді», деуден жалықпайды. Ол өз айтқанынан қайтпай, шәкірттермен сол шыңды айналып, жеңіл де оңтайлы жол іздеуден таңбайды. Алғашқылары қиындықты жеңе отырып, өмірден көп нәрсе үйренеді, өздерінің мүмкіншіліктерін, қабілеттерін дамытып, шыңды бағындырады. Сөйтіп, айналасындағыларға алыстан көруді үйретеді. Соңғылары қиыншылықтан қаша отырып, асуды айналып өтеді, жолда не іліксе соған риза болады. Олар жанындағыны көргенге мәз болды. Өзіңді, өмірді танып білу үшін қиындықтан жасқанбай, «тар жол тайғақ кешуден» тайсалмау керек.

 «Алыстан көруді үйренді»- дегенді қалай түсінесің?  Сендер танымның қандай жолын танисың?  Қай данышпанның тағылым табандылыққа, болашақты болжауға үйретеді? Неліктен?  Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. Бірініші тапсырма Парасаттылыққа қатысты түйінді ойларды іріктеп алыңдар. Оның маңыздылығын дәлеледерп беріңдер.

Екінші тапсырма «Парасатты болу –парызым!» тақырыын «көзқарас-себеп- мысал-қорытындылау» әдісімен талқылаңдар. Үшінші тапсырма «Парасатты ұлт» тақырыбында пікір алысу жүргізіңдер. Төртінші тапсырма Топтық тапсырма «Жерұйық» филіміндегі адамдар арасындағы парасаттылықты тауып, әгімелеңдер.

 Топпен ән айту. «Ойлан, балам» сөзі Шәшімбай Сариев, әні Кеңес Дүйсекеев

 Үй тапсырмасы. 16 бет «Ұждан» Шәкәрімнің аңыз әңгімесін оқып келу

 Соңғы тыныштық сәтi. Қымбатты да қадірлі менің оқушыларым бүгінгі сабағымыз ды жақсы көтеріңкі көңіл күймен аяқтау үшін, көзімізді жұмып, әсем әуен аясында таза ауамен тыныстап,бүгінгі сабағымыздан алған әсерімізді келесі сабаққа дейін жүректеріңізде түйіп қалыңыздар.