Жану үдерісі 7 сынып екінші практикалық сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 7.2 В Ауа. Жану реакциясы

Мектеп: М.Исламқұлов атындағы жалпы орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Айдаркулова Акбаян Азретовна

Сынып:7

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Жану үдерісі .

№2 Практикалық жұмыс

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.4-затты жағуға қажетті жағдайларды және жану реакциясының өнімдерін білу;

7.3.1.5-тез тұтанатын, жанғыш және жанбайтын заттарға мысал келтіру;

7.3.1.6-заттардың таза оттекте жақсырақ жанатының түсіндіру;

7.3.1.7-металдар мен бейметалдардың жануы кезінде оксидтер түзілетіндігін білу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Жануға қажетті жағдайлар мен жану өнімдерін біледі;

Жануды қолдайтын және қолдамайтын заттарды жіктей алады.

металдар мен бейметалдардың жануы кезінде оксидтер түзілетіндігін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Заттардың таза оттекте жақсырақ жанатынын түсіндіре алады.

Металдар мен бейметалдардың жануының химиялық реакция теңдеуін жазады.

Кейбір оқушылар:

Жану теңдеуі және жылу эффектісі бойынша есептер шығарады

Бағалау критерийі

Тез тұтанатын, жанғыш және жанбайтын заттарға мысал келтіреді;

Затты жағуға қажетті жағдайларды және жану реакциясының өнімдерін біледі;

Металдар мен бейметалдардың жануы кезіндегі түзілетін оксидтерді түсіндіреді;

Заттардың таза оттекте жақсы жанатынын түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Тез тұтанатын, жанғыш және жанбайтын заттарды жіктеп, жану реакция теңдеулерін дәптерлеріне жазады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Оксид, реакцияға түсу, жандыру, қыздыру, ауа, құбылыс,экзотермия , жылу эффектісі

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Жану кезінде .........байқадық.

Металдар мен бейматалдардың жануы кезінде ........

Заттар жанғыш/жанбайтын болады,себебі ........

Жақсы жану үшін.......... себебі,.....

Құндылықтарға баулу

Топтық жұмыс кезінде ұжымдық бірлесіп жұмыс жасау, өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, ойын ашық айту.

Пәнаралық байланыс

Физика

Алдыңғы оқу

7.3.1.2. Заттардың жану кезінде ауаның құрамына кіретін оттектің жұмсалатындығын білу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

2 мин

5 мин

1 мин

Ұйымдастыру кезеңі.Сыныпта жақсы ахуал қалыптастыру. «Шаттық шеңбер» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне жылы лебіздер айту.

«Өрмекші » әдісі. Өткен сабаққа шолу.

Ауаның құрамына қандай заттар кіреді?

Оттектің мөлшері қандай?

Заттар жанғанда қандай затта жақсы жанады?

Қандай құбылыстарды білесіздер?

Ауаның ластануы деген сөзді қалай түсінесіз?

Қандай газдар ауаны ластайды?

Ауаны қорғау үшін қандай ой тастар едің?

Оқушылардың дұрыс жауаптарын мадақтау.

Стикерлер (Металдар, бейметалдар, екідайлы элементтер ) таңдату арқылы сынып оқушылары 3 топқа топтастырылады және жаңа тақырыптың оқу мақсатымен таныстырылады.

- топтарыңыздың атын анықтаңыздар

-осы ұғымдарға сипаттама беріңіздер.

Олардың айырмашылықтары мен ұқсастықтары қандай?

I-топ - «Металдар»

II-топ - «Бейметалдар»

III-топ - «Екідайлылар»

«Шаттық шеңбер»

Орам жіп.

«Басбармақ» әдісі

Стикерлер:

Көк түсті- металдар,

Қызыл түсті- бейметалдар,

Сары түсті- екідайлы элементтер.

Сабақтың ортасы

32 мин

7 мин

5 мин

1 мин

10 мин

1 мин

6 мин

2 мин

Тапсырма 1. (топтық жұмыс) «Фила» әдісі

Практикалық жұмыс жасау «Күкірттің, фосфордың және темірдің ауада және оттекте жануын салыстыру»

Көрсетілім №1, №2, №3(бейне көріністер)

1-топ «Металдар» -“Күкірттің оттекте жануы”

Көрсетілім №1

2-топ «Бейметалдар» -“Фосфордың оттекте жануы”

Көрсетілім №2

3-топ «Екідайлылар» -“Темірдің оттекте жануы”

Көрсетілім №3

Фила әдісі бойынша кестені толтыру.

Керекті құралдар

Іс- әрекет

Қорытынды

Дескриптор:

1. Күкірттің, фосфордың, темірдің ауада жәй жанатынын анықтау.

2. Күкірттің, фосфордың, темірдің оттекте тез жанатынын анықтау.