Жануарлар әлемінің көптүрлілігі ашық сабағы 2 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән: жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Жануарлар әлемінің көптүрлілігі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.2.2.1жануарлар класының өкілдерін ажырату;

бунақденелілер,балықтар,қосмекенділер,бауырымен жорғалаушылар,құстар және сүтқоректілер.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:жануарлар класының өкілдерін ажыратады

Көптеген оқушылар:Жануарлардың ұқсатығы мен айырмашылығын айтады

Кейбір оқушылар:бунақденелілердің дене мүшелерін талдайды

Бағалау критерийлері

Бунақденелілер,балықтар,қосмекенділер,бауырымен жорғалаушылар,құстар және сүтқоректілерді ажыратады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: бунақденелілердің негізгі белгілерін атайды; жануарлардың топтарын атайды және мысал келтіреді; жануардың бейімделуін сипаттайды.

Пәндік лексика және терминология: : Бунақденелілер, құстар, сүтқоректілер

Сабақта диалог/жазба үшін қолданылатын тіл:

1.Бауырымен жорғалаушыларға қандай жануарлар жатады?

2.Қосмекенділерге қандай жануарлар жатады?

3.жануарларды қандай топтарға бөлуге болады?

4.Кесіртке мен жыланды сипатта?Олар қалай қозғалады?

Құндылықтарды дарыту

Табиғатты қорғауға; шығармашылық пен сын тұрғысынан ойлауға дарыту

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану «Мен ұнататын жануарлар»2.1.3.1

АКТ қолдану дағдылары

Жануарлар туралы дереккөздер арқылы тыңдалым,айтылым дағдыларын арттыру

Бастапқы білім

Жануарлардың негізгі сипаттамаларын біледі, үй жануарлары мен жабайы жануарларды ажырата алады. Өсімдіктер мен жануарлардың байланысы. Жануарлардың жыл мезгілдерінің ауысуына бейімделуін түсіндіре алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

5 мин

Тыңдалым мен айтылым

Сабақтың басы

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру;

Шаттық шеңбері.

Сынып іші тап-таза,

Дайынекен тақтада,

Ойымызды жинақтап,

Отырайық партаға

Өткен сабақты «Ыстық картоп» әдісі арқылы қорыту. Берілген сұрақтарға жылдам жауап беру.

1.Барлық жануарларға не ортақ?

2.Жануарлар неліктен тірі организм?

3.Жануарларды қандай топтарға бөлуге болады?

4.Жабайы және үй жануарларының айырмашылығы?

Топтарға бөлу: «Мозайка» әдісі

1-топ Сүтқоректілер

2-топ Құстар

3-топ Бунақденелілер

Сүтқоректілердің, құстардың, бунақденелілердің суреттері бейнеленген қағаздар қимасы

Тыңдалым мен айтылым, жазылым

7 мин

Оқылым,тыңдалым,айтылым

10 мин

3 мин тыңдалым

5 мин

Жазылым,

тыңдалым,

айтылым

5 мин

Тыңдалым, айтылым

Сабақтың ортасы

Жануарлардың даусын тыңдату арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашып аламыз.Жануарлардың даусын естіп, оқушылар қандай жануар екенін айтады.

1-тапсырма:

Салыстыр ( Жұптық жұмыс)

Суреттерге қарап жануарлар мен құстардың ұқсастығы мен айырмашылығын атап көрсету, өз ойларын дәлелдеу.

-Суретте қандай жануар бейнеленген?

-Қарлығаш қандай топқа жатады?

-Жылқы ше? Жылқының неше аяғы бар?

-Қарлығаштың неше аяғы бар?

-Әрбір жануардың денесі немен қапталған?

-Олар балаларын қалай қоректендіреді? деген сұрақтар қойылады.

Дескриптор

-жануарлардың айырмашылығын ажыратады;

-жануарлардың ұқсастығын айтады.

Қ.бағалау «Жануарлар ойыншықтары» әдісі

2- тапсырма (Т) «Сұрақ қою және талдау» әдісі