Жануарлар тірі ағзалар тақырыбына сабақ жоспары, 1 сынып

1 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Күні:

Мұғалім :

Сабақтың тақырыбы:

Жануарлар – тірі ағзалар

Ортақ тақырып:

Менің мектебім

Осы сабақтың оқу мақсаттары:

1.2.2.1 жануарлар мен өсімдіктерді салыстыру, олардың ұқсастықтары мен айырмашылығын анықтау;

Бағалау критерийлері:

1.жануарлар мен өсімдіктердің айырмашылығын біледі

Дескрипторлар

1. тіршілік ету ерекшелігіне қарай жануарлар мен өсімдіктердің айырмашылығын біледі.

Тілдік мақсат

Оқушылар жануарлардың тірі ағзаларға жата­ тынын мына белгілер бойынша біледі: олар қо­ ректенеді,­ өседі, дамиды, көбейеді.

Пәндік лексика және терминдер

Жануар, тірі ағза

Диалогқа / жазылымға қатысты сөз тіркестер

Талқылау: Өсімдіктер дегеніміз не? Өсімдіктер қандай болады? Олар неге тірі ағзаларға жатады?

Жануарлар мен өсімдіктердің суреттері бойынша талдау жасау.

Жануарлар мен өсімдіктердің ұқсастығы бар ма?

Бұған дейін меңгерілген білім: - өсімдік

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Дерек көздері

Кіріспе бөлім

5 минут

1.Шаттық шеңбері. Қайырлы таң. Ісіміз сәтті өтсін.

Негізгі бөлім

20 минут

Кіріспе тапсырма.

Миға шабуыл.

Өсімдіктер дегеніміз не? Өсімдіктер қандай болады? Олар неге тірі ағзаларға жатады?

Жануарлар мен өсімдіктердің суреттері бойынша талдау жасау.

Жануарлар мен өсімдіктердің ұқсастығы бар ма?

Берілген жұмыс нәтижесінде оқушылар­ өсімдіктердің­ жанды ағза екенін түсінеді.

Жауабы

Өсімдіктер: қарағаш, итмұрын, түймедақ. Жануарлар: құлан, түйе, аққу.

Өсімдіктер мен жануарларды салыстыр.

Оқушылардың­ назарын бірінші қатардағы суретке аударыңыз. “Өсімдіктің қандай ерекшелігі бар? Жанды ағзалардың қандай белгілері көрсетілген?” Әрі қарай үш бағандағы суреттерді салыстырып, қандай ортақ белгісі барын анықтаңыз.

Бірінші бағандағы сурет (өсімдік өскіні де, марғау да қорек­ теніп жатыр, яғни екеуі де қоректі қажет етеді) пен екінші бағандағы суреттерде не ортақ (өскіннің де, марғаудың да өсіп қалғаны байқалады, яғни екеуі де өсуге қабілетті) және үшінші бағандағы суреттерге назар аударыңыз (өсімдік гүлге айналды, кішкене марғау — мысыққа айналды, гүлдің жанында жас өскіндер пайда болып келеді, ал мысықтың жанында кішкене марғау пайда болыпты, яғни екеуі де ұрпақ беріп, көбеюге қабілетті).

Ширату жаттығуы. Шырша

Жұмыс дәптеріндегі жануарларды бояу.

оқулық

Жұмыс дәптерлері

Қорытынды бөлім