Жануарлар және тіршілік қазақ тілі 5 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ : Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Жануарлар және тіршілік

2-сабақ

Мектеп: « М.Дауленов ат.МИ» КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жексенова А

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.3.2.1. Жанрлық ерекшеліктеріне сай рәсімделуі мен құрылымын сақтап хат, жарнама, хабарландыру құрастыру. 5.4.3.1. Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану (көпмағыналы сөздер арасындағы мағыналы жақындық)

Сабақ мақсаттары

Барлығы: мәтінме жұмыс жасайды,сұрақтарға жауап береді. Көбі: хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазады. Кейбірі: сөздерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар: Жанрлық ерекшеліктеріне сай рәсімделуі мен құрылымын сақтап хат, жарнама, хабарландыру құрастырады.Тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады.(көпмағыналы сөздер арасындағы мағыналы жақындық)

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жануар,тіршілік,табиғат,синоним,антоним

Талқылауға арналған сұрақтар: Жануарлардың мінез-құлықтары туралы не білесіңдер?

Жануарлардың тіршілігі дегенді қалай түсінесіңдер?

Ишара:мақұлдау

Алдыңғы оқу

Жануарлар және тіршілік

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы 2мин

5 мин

Ұйымдастыру

Топқа бөлу .

Үй тапсырмасы : 10-тапсырма

Сабақтың ортасы

7 мин

15 мин

1-тапсырма Оқылым.4-тапсырма

Дескриптор:мәтінді оқиды,түсінгендерімен ой бөліседі.

2-тапсырма. «Сөз-бәйге» Жазылым 5-тапсырма

Дескриптор:мәтінді басшылыққа ала отырып,берілген сөздердің антонимін,синонимін табады

ҚБ тапсырмасы. берілген сөздер мен сөз тіркестерінен синоним мен антонимдерді жіктеңіз.

Антоним, синонимдер: жүйрік, шабан жүйрік, шипалы, емдік қасиеті, киелі, қасиетті, тұнық, мөлдір.

«Жылқы - қасиетті жануар» тақырыбында мәтін құрастырыңыз.

Дескриптор: сөздер мен сөз тіркестері антоним, синонимдерге жіктейді; - тақырып бойынша мәтін құрастырады. мәтін құрамында антоним, синонимдерді орынды қолданады

Үнтаспа

Оқулық57-58-бет

Оқулық 57-бет

ҚБ «үш шапалақ»

ҚБ тапсырмасы

ҚБ «Смайлик»

Оқулық54-бет

Сабақтың

Соңы 4 мин

Кері байланыс «Білім қоржыны»

Үй тапсырмасы: 7-тапсырма

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс – денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі)

«Сөз бәйге»

ҚБ тапсырмасы