Үйірменің үйретері көп 5 сынып қазақ тілі сабағы

Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы

Тараз қаласының білім бөлімінің Әлихан Бөкейханов атындағы №1 гимназиясы» КММ

(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді жоспар

Бөлім:

Бос уақыт және хобби

Педагогтің аты-жөні

Мәлік А.Б.

Күні:

15.12.2021 ж.

Сынып: 5 «Б», «Ғ»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Үйірменің үйретері көп

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.3.2.1 жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хат, жарнама, хабарландыру құрастырып жазу;

5.4.4.1. Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: тақырыпты түсіну, жазба жұмысын орындау, жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді анықтау;

Көптеген оқушылар: жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, жарнама құрастырып жазу, жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді қолдану;

Кейбір оқушылар: жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, жарнама құрастырып жазу, жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану.

Бағалау критерийі

жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтайды;

жарнама құрастырып жазады;

жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолданады.

Алдыңғы оқу

Уақыт алтыннан қымбат

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ортасы

Соңы

І Ұйымдастыру: Оқушылардың сабаққа қатысуы тексеріледі.

Сабақ мақсаты хабарланады.

Жағымды психологиялық ахуал.

«Күннің нұрын сыйлау». Жүргізілу шарты: оқушылар орындарынан тұрып, бірге

«Алақанды жаямыз,

күннің нұрын алып,

көршімізге шашамыз!» деп айтады.

Қызығушылықты ояту Мәтінді оқып, ат қойыңдар. Мәтінде көтерілген мәселе бойынша өз ойларыңды ортаға салыңдар.

1. Үйірмеге нешінші сыныптан бастап барғанды дұрыс деп санайсыңдар?

2. Өз мектеп, қала, ауылдарыңда қандай үйірмелер бар екенін білесіңдер ме?

(оқушылардың жауабы тыңдалады).

Оқу мақсаттары мен бағалау критерийлерімен таныстыру

Мағынаны тану

ІІ. ЖАЗЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ

1-тапсырма. Абайдың ұлағатты сөздерін түсініп оқып, жаттап алыңдар.

2-тапсырма. Балалар мен жасөспірімдерге үйірмелерге қатысудың пайдасын түсіндіру мақсатында жарнама дайындап, «Галереяны шарлау» әдісімен ең үздігін анықтаңдар.

Дескриптор:

Абайдың ұлағатты сөздерін түсініп оқиды;

балалар мен жасөспірімдерге үйірмелерге қатысудың пайдасын түсіндіру мақсатында жарнама жазады;

галереяны шарлау» әдісімен ең үздігін анықтайды.

ІІІ.ОҚЫЛЫМНАН КЕЙІН.