Жануарлардың бейімделуі 2-сынып ашық сабақ жоспары

«Сырым аудандық жалпы білім беретін А.Жұмағалиев атындағы Жосалы орта мектеп-балабақша кешені» мемлекеттік коммуналдық мекемесі

Ашық сабақ

Тақырыбы:

Жаратылыстану пәні, 2-сынып.

Қысқа мерзімді жоспар.

Дайындаған: Бастауыш сынып мұғалімі

IIIдеңгейлі сертификат иегері

Дүйсен Жібек Болатқызы.

2017-2018 оқу жылы.

«Сырым аудандық білім беру бөлімінің жалпы білім беретін А.Жұмағалиев атындағы Жосалы орта мектеп-балабақша

кешені» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

Батыс Қазақстан облысы Сырым ауданы Қоңыр ауылы. Бастауыш сынып мұғалімі:Дүйсен Жібек Болатқызы

Мектептің атауы:

«Сырым аудандық білім беру бөлімінің жалпы білім беретін

А.Жұмағалиев атындағы Жосалы орта мектеп-балабақша

кешені» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

Пәні:

Жаратылыстану.

Мұғалімнің аты-жөні:

Дүйсен Жібек Болатқызы

Күні:

05.10.2017ж

Сыныбы:

Қатысқан оқушы:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жануарлардың бейімделуі.

Бөлімше:

Жануарлар.

Бағдарламаның бөліміне сілтеме:

2.2.2.2 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;

2.1.2.5- құрылған жоспарға сәйкес бақылау жүргізу және қорытынды жасау

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Жануарлар әлемінің алуан түрлілігі , олардың тіршілік ортасына түрі, пішіндеріне қарай бейімделетіндігі туралы түсіндіріледі. Оқушылардың сөздік қорын кеңейту, ойлауын,көз алдына елестету қабілетін дамыту.

Оқушыларды сезімталдыққа, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақ мақсаттаы:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері:

Өкілдері бойынша жануарлардың класын анықтайды. Жануарлардың белгілі бір ортаға қарай бейімделе тіршілік ететінін түсіндіреді. Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік мақсат:

Бунақденелілердің негізгі белгілерін атайды; жануарлардың топтарын атайды және мысал келтіреді; жануардың бейімделуін сипаттайды.

Пән лексикасы мен терминология :

Жануарлардың тіршілік ортасы, көбею, уылдырық, жұмыртқа, төл, көбею, бейімделу, рең, тіршілік әрекеті, аман қалу, қорғану.

Диалог/жазу үшін пайдалы сөз тіркестері:

Жауынан қорғанады, қысқы ұйқы, түлейді, түстерін өзгертеді,мысалдар келтіреді, сұрақ-жауап.

Үштілділік:

Жануарлар-Животные-Animals

Құндылықтарды дамыту:

Жануарлардың пайдасын біліп, оны қорғау керектігін ұғады. Маңызын анықтайды.

Сабақтың түрі:

Жаңа мәліметпен таныстыру, жариялау,топтық, жұптық , ұжымдық жұмыс түрлері.

Ресурстар:

Оқулық, суреттер, сөзжұмбақ,анаграмма және барыс, сілеусін, арқар, құланның суреттері топқа бөлуге арналған кеспе жануарлардың суреттері, үнтаспа, және әртүрлі заттар, мамық,қауырсын, балықтың қабыршағы, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер, түрлі түсті түтік, түрлі түсті қағаздар, маркер, смайликтер білім ағашы.Жануарлардың бейімделулері туралы бейнеролик https://www.youtube.com/watch?v=5mciUYQ4kPw https://www.youtube.com/watch?v=ksUy1trIRzs

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия. Дағдылармен жұмыс.Зерттеу, бақылау, қолдану.

Пәнаралық байланыс.

Музыка, қазақ тілі көркем еңбек.

АКТ қолдану дағдысы:

Слайдтар, бейнежазба, үнтаспа,интербелсенді тақта, суреттер .

Алдыңғы оқу:

Жануарлардың түрлерін ажыратады. Көбею жолдарын ажырата алады. Адамға пайдасын түсінеді.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт 40 минут

Сабақ барысы :

Психологиялық дайындық:

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз

Топқа бөлу.

(Ұ)

Басталуы: 5минут

2 минут

Дидактикалық ойын:

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі 2 минут

Топтарға бөлу. «Сурет қиындылары»

Бірнеше бөлікке бөлінген балық, сиыр, бақа суреттерін оқушыларға ұсынамын, қиықтарды құрастырып бүтін сурет шығарады. Сол арқылы топтарға бөлінеді.

Өткен сабақты бекіту: Дидактикалық ойын: « Жануарлар қалай көбейеді?»

Жануарлардың жылқы, ешкі, жылан, балық тасбақа,бақа, кесіртке, дельфин, торғай, тауық, инелік, өрмекші суреттерін қорапшаға салып, оқушыларға қораптан алғызып, қалай көбейетіндігін сұрап, тұсына желіммен жапсыртқызамын. Жылқы-құлындайды, ешкі- лақтайды, жылан, тасбақа құмға жұмыртқасын салады, ал балықтар уылдырық шашады,- деп өз жауаптарын т.б. айтып жапсырып шығады. 2 минут

Суретті сәйкестендіріп желіммен кестеге жапсырады

Жұмыртқалайды

Уылдырық шашады

Балалайды

(М)

1-топ:

2-топ:

(Ұ)

Слайд:

Ортасы: 20 минут

Жаңа білім

5 минут

Слайд:

Үштілділік:

Үнтаспа:

Бейнеролик

Слайд

2минут

Слайд:

3минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

«Жариялау» әдісі.

Сөзжұмбақ: «Жануар»

-Қане, балалар «Жануар» сөзжұмбақты шешейік.

Ж

а

н

у

а

р

1.Бауырымен жорғалайды.

2.Әдемі құс.

3.Дағы бар жәндік.

4.Құстың қанаты.

5.Су жәндігі.

6.Бейбітшілік құсы.

Өсімдіктер сияқты жануарлар да алуан түрлі болып келеді. Жер бетінде жануарлардың түрлері өте көп. Ғалымдардың зерттеуі бойынша олардың 2 млн-дай түрі белгілі болды. «Жануар» сөзі парсының «джан-джанвар» деген сөздің екінші бөлігінен алынған. «джан-джанвар» қазақша-жануар әлемі, яғни дүние жүзіндегі тірі мақұлықтар дегенді білдіреді.

Жануарлар мынадай топқа бөлінеді:

ЖАНУАРЛАР

Құстар, балықтар, жорғалаушылар, қосмекенділер, бунақденелілер, сүтқоректілер

Құстар-8600 түрі бар. Айырмашылығы ұшады.

Балықтар.

Балықтардың 20 000 түрі бар. Олардың айырмашылығы жүзеді.

Қосмекенділер.

Қосмекенділердің-4000 түрі бар. Олардың айырмашылығы құрлықта да, суда да тіршілік етеді.

Сүтқоректілер

Сүтқоректілердің – 5000 түрі бар. Олардың айырмашылығы балаларын өз сүтімен асырайды.

Жорғалаушылар.

Жорғалаушылардың – 8000 түрі бар. Олардың айырмашылығы бауырымен жорғалайды.

Жәндіктер.

Жәндіктердің – 700 000 түрі бар.

Олардың көпшілігі ағаштың жапырағымен және шөппен қоректенеді.

Жануарларды аулап, етпен қоректенетіндерді жыртқыштар деп атайды.

Жануарлар-Животные-Animals

Үнтаспадан құстардың дыбысын тыңдату.

Тапсырма

Суретке мұқият қара.Жануарларды топтастыр.

Жануарлар

Олардың тұмсықтарын ауыстырса не болар еді?

Зерттейік:

Бүркіт, ләйлек көгершін

Жыртқыш тұмсығы судан қорегін тұмсығы жемді өткір,тамағын іздеп табуға икемд.і шққып жеуге

тартқыштап ,жұлқып бейімделген. жеуге икемді.

Жануарлар өзі тіршілік ету ортасына бейімделеді . Олар жер бетінде, жер астында, суда,әуеде де тіршілік етеді.Тірортасына қарай олардың дене құрылысы, сыртқы пішіні,…