Жануарлардың бейімділігі тақырыбына ашық сабақ, 2 сынып
Sheber Education24 МаусымҚаралды:49Жүктелді:0
Материалда жануарлардың бейімділігі тақырыбы бойынша сабақтың мақсаты, тапсырмалары, оқушылардың жеке, жұптық, топтық және ұжымдық жұмысы сипатталған. Қалыптастырушы бағалау мен кері байланыс үлгілері де берілген.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Пән: Жаратылыстану
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тірі табиғат
Мектеп: «№35 ЖОББМ» КММ
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Дуйсенбаева А.Т
Сынып: 2
Қатысқандар:
Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы
Жануарлардың бейімделуі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
2.2.2.2 жануарлардың тіршілік ету ортасына бейімделуін сипаттау.
2.1.2.2 Бақылаудың басты белгілерін анықтау,(мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже)
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: Жануарлардың тіршілік ортасына бейімделуін сипаттайды, бақылаудың басты белгілерін анықтайды
Көптеген оқушылар: Бақылау арқылы жануарлардың тіршілік ортасына қарай бейімделуінің ерекшеліктерін түсіндіре алады.
Кейбір оқушылар: Бақылау барысында жануарлардың сыртқы пішішініне қарап, тіршілік ортасын түсіндіре алады.
Бағалау критерийлері
1.Жануарлардың мекен ортасына бейімделуін сипаттайды 2.Бақылау нысандарын анықтайды.
Тілдік мақсаттар
Жануарлар туралы сипаттайды, анықтаған бақылау нысандарын айтады
Пәндік лексика және терминология: бейімделу
Диалог/жазылымға арналған сөз тіркестері
-Жануарлардың сыртқы пішініне қарап , тіршілік ортасын анықтауға бола ма?
- Олар өз қоректерін қалай табады деп ойлайсың?
Құндылықтарды дарыту
Топпен жұмысты орындау барысында ынтымақтастық құндылығы қалыптасады
Пәнаралық байланыстар
Жануарлардың мекен ортасын анықтау арқылы дүниетану пәнімен байланысады
АКТ қолдану дағдылары
Интербелсенді тақта арқылы суреттерді сәйкестендіреді
Бастапқы білім
Жануарлардың көптүрлілігін біледі, олардың тіршілігіне қажетті жағдайларды біледі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақта жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
5 минут
Пазлдардың көмегімен топқа бөледі.
«Түлкінің балалары мен бүркіт»
Мақсаты: зейінің, ерік жігерін дамыту.
Ойын барысы
Балалар 1,2 санау арқылы немесе өз еріктерімен түлкілер және бүркіттер болып екіге
бөлінеді. Бүркіттер түлкілерді аңдып бір жерде жиналып отырады. Түлкілердің
ішінен біреуі түлкі болып қалғандары түлкінің балалары болады. Түлкі ортаға тұрып
қандайда бір қимылдар жасап, оны әртүрлі қылып өзгертіп жасай береді. Түлкінің
балалары анасының жасағандарын қалмай қайталап жасап отыруы керек. Кім
қимылдарды жасауға үлгірмей немесе жасай алмаса соны бүркіттер алып кетеді.
Анасымен қалған түлкі баласа жеңімпаз болып саналады. Ойын жүргізушілері
ауыстырылып 2-3 рет қайталанады.
Ескерту. Ойынды көңілді әуен қосып ойнаған жақсы.
«Түлкінің балалары мен бүркіт»
Мақсаты: зейінің, ерік жігерін дамыту.
Ойын барысы
Балалар 1,2 санау арқылы немесе өз еріктерімен түлкілер және бүркіттер болып екіге
бөлінеді. Бүркіттер түлкілерді аңдып бір жерде жиналып отырады. Түлкілердің
ішінен біреуі түлкі болып қалғандары түлкінің балалары болады. Түлкі ортаға тұрып
қандайда бір қимылдар жасап, оны әртүрлі қылып өзгертіп жасай береді. Түлкінің
балалары анасының жасағандарын қалмай қайталап жасап отыруы керек. Кім
қимылдарды жасауға үлгірмей немесе жасай алмаса соны бүркіттер алып кетеді.
Анасымен қалған түлкі баласа жеңімпаз болып саналады. Ойын жүргізушілері
ауыстырылып 2-3 рет қайталанады.
Ескерту. Ойынды көңілді әуен қосып ойнаған жақсы.
«Түлкінің балалары мен бүркіт»
Мақсаты: зейінің, ерік жігерін дамыту.
Ойын барысы
Балалар 1,2 санау арқылы немесе өз еріктерімен түлкілер және бүркіттер болып екіге
бөлінеді. Бүркіттер түлкілерді аңдып бір жерде жиналып отырады. Түлкілердің
ішінен біреуі түлкі болып қалғандары түлкінің балалары болады. Түлкі ортаға тұрып
қандайда бір қимылдар жасап, оны әртүрлі қылып өзгертіп жасай береді. Түлкінің
балалары анасының жасағандарын қалмай қайталап жасап отыруы керек. Кім
қимылдарды жасауға үлгірмей немесе жасай алмаса соны бүркіттер алып кетеді.
Анасымен қалған түлкі баласа жеңімпаз болып саналады. Ойын жүргізушілері
ауыстырылып 2-3 рет қайталанады.
«Түлкінің балалары мен бүркіт»
Мақсаты: зейінің, ерік жігерін дамыту.
Ойын барысы
Балалар 1,2 санау арқылы немесе өз еріктерімен түлкілер және бүркіттер болып екіге
бөлінеді. Бүркіттер түлкілерді аңдып бір жерде жиналып отырады. Түлкілердің
ішінен біреуі түлкі болып қалғандары түлкінің балалары болады. Түлкі ортаға тұрып
қандайда бір қимылдар жасап, оны әртүрлі қылып өзгертіп жасай береді. Түлкінің
балалары анасының жасағандарын қалмай қайталап жасап отыруы керек. Кім
қимылдарды жасауға үлгірмей немесе жасай алмаса соны бүркіттер алып кетеді.
Анасымен қалған түлкі баласа жеңімпаз болып саналады. Ойын жүргізушілері
ауыстырылып 2-3 рет қайталанады.
«Түлкінің балалары мен бүркіт»
Мақсаты: зейінің, ерік жігерін дамыту.
Ойын барысы
Балалар 1,2 санау арқылы немесе өз еріктерімен түлкілер және бүркіттер болып екіге
бөлінеді. Бүркіттер түлкілерді аңдып бір жерде жиналып отырады. Түлкілердің
ішінен біреуі түлкі болып қалғандары түлкінің балалары болады. Түлкі ортаға тұрып
қандайда бір қимылдар жасап, оны әртүрлі қылып өзгертіп жасай береді. Түлкінің
балалары анасының жасағандарын қалмай қайталап жасап отыруы керек. Кім
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
