Жануарлардың қандай түрлері болады ашық сабақ 1 сынып

Алматы облысы,

Жамбыл ауданы,

Ұзынағаш ауылы

Абай атындағы гимназия мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі

Көжебаева Асем Жанатқызы

I тоқсан 35 минутқа құрастырылған қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану Мектеп: Абай атындағы гимназия мектебі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2. Тірі табиғат

Бөлімше: 2.2 Жануарлар

Күні:02.03.2018 Мұғалімнің аты-жөні: Көжебаева Асем Жанатқызы

Сынып: 1 сынып Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жануарлардың қандай түрлері болады ?

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.2.2 Жабайы және үй жануарларын ажырату

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушы: Жабайы және үй жануарларын атайды, бір-бірінен ажыратады

Оқушының көпшілігі:Жабайы және үй жануарларының енелерімен төлдерін атай алады

Оқушылардың кейбірі: Үй жануарларын қалай күту қажет екенін түсіндіреді

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану, талдау

Бағалау критерийлері

Жасырын жануарлардың суреттерін алып атауын айтады

Жабайы және үй жануарларының енесімен төлдерін дұрыс сәйкестендіреді.

Үй жануарларын қалай күту қажет екені туралы әңгімелейді

Тілдік мақсат

(тілдік емес пәнге)

Оқушылар: академиялық тілді пайдалана отырып, жануарлардың негізгі белгілерін тұжырымдап түсіндіреді.

Пәндік лексика және терминдер

Жануарлар-животные-animal

Жабайы жануарлар – дикие животные, wild animals,

Үй жануарлар- домашние животные, domestic animals

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Қандай жануарларды білесіндер?

- Жануарлар бізге не береді?

- Адамға қандай пайдасы бар?

- Жануарлардың тіршілігі үшін не қажет?

- Жабайы жануар қалай өмір сүреді?

Құндылықтарды дарыту

еңбек пен шығармашылыққа баули отырып, жануарларға деген қамқорлықтарын қалыптастыру

Пәнаралық байланыстар

Математика

1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтаны пайдалана отырып, сурет арқылы сәйкестендіреді

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Жануарлар – тірі ағзалар.

1.2.2.1 Жануарлар мен өсімдіктерді салыстыру, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау

Сабақ барысы

БЖ – Бүкіл сыныппен жұмыс, Ж – Жеке жұмыс, Т – Топтық жұмыс

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер/

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

-Балалар, бір – біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Сындарлылық теориясы негізінде алдыңғы білімді бүгінгі сабаққа ұштастыру мақсатында «Сен маған, мен саған » әдісі арқылы оқушыларға ашық сұрақтар ұсынамын.

Өсімдіктер мен жануарлардың

айырмашылығы қандай?

Ұқсастығы қандай?

Жануарлардың қандай түрлерін білесің?

Ширату жаттығуы. «Кел, жұмбақ шешейік!» ойыны арқылы жұмбақтар жасырамын.

Мысалы :

Жеміс-жидек жегенім

Балды жақсы көремін (аю)

Басында екі таяғы бар,

Төрт аяғы бар,

Сегіз тұяғы бар,