Жануарлардың тыныс алу мүшелері бойынша ашық сабақ, 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: тарау .Тыныс алу. Breathing

Мектеп. Юрий Гагарин атындагы мектеп-лицейі

Сабақтың тақырыбы: Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері

Күні: 17.12.18ж Мұғалімнің аты-жөні: Кожабергенова Малика Исакызы

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

- Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады: Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тыныс алу мүшелер жүйесінің не екенін біледі.

Барлық оқушылар істей алады: Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тыныс алу мүшелер жүйесінің ерекшелігін ажырата алады.

Кейбір оқушылар істей алады: Тірі ағзадағы тыныс алудың кезеңдерін біледі, ақпараттарды қолдана отырып, бір-бірімен салыстырады

Бағалау критерийлері

Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстырады.

Ағзалардың тыныс алу тәсілі әр түрлі екенін және олардың құрылысын мекен ету ортасымен қалай байланысты екенін түсінідреді.

Әр түрлі ағзалардың (бунақденелілер, балық, адам) тыныс алу мүшелерін анықтап және оның терминің ағылшын тілінде оқып, сипаттама береді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: Не істей алады?

Әртүрлі жануарлардың тыныс алу мүшелерін анықтайды, ұқсастығы мен айырмашылығын айта алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер (пәнге арналған сөздік және терминология):

Тыныс алу – дыхание – breathe

Оттек – кислород – oxygen

Кеңірдек- трахея – trachea

Демтүтік – дыхальце – spiracle

Желбезек – жабры – gill

өкпе – легкие – chest

ауа қапшығы – воздушный мешок – air saс

Құндылықтарды дарыту

Балалардың бойына сіңіруге арналған кіріктірілген оқу бағдарламасындағы құндылықтар мен ұлттық, жалпы адамзаттық құндылықтарды : адамгершілік, ашықтық, теорияны практиканы пайдалану арқылы бойларына сіңіреді;

Пәнаралық байланыстар

Биология, зоология,

Ағылшын тілі- термин создерге байланысты

Химия-ауаның құрамына байланысты

География-тіршілік ету ортасына байланысты

АКТ қолдану дағдылары

Видео, слайды

http://www.biology-resources.com/insects-02.html

http://www.biology-resources.com/fish.html

Бастапқы білім

Оқушылар аэробты тыныс алуды тараудан тыныс алудың сөздік формуласын пайдаланып анықтай алуы және сипаттай алуы тиіс. Олар сонымен қатар өсімдіктерде тараудағы тыныс алу жүретіндігін түсінулері керек.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2мин

7мин

3мин

Сәлемдесемін.

Музыка ойнап тұрады. Ыңтымақтастық атмосферасын құру. Оқушылар шеңбер құрып,ортага тұрады және алақандарын бір-бірінің үстіне қойып, жақсы тілек ойлайды.

- Check up your home task.(үй тапсырмасын тексеру)

Өсімдіктердің тынысалуы.

1. «Ментальды карта» арқылы сұрау, топтан бір-екі оқушы шығып ментальды картаны қорғайды.

2.«Аквариум »әдісі. Оқушылар берілген сұрақтарга жауап береді

1. Өсімдіктің арнайы тыныс алу мүшелері бар ма? 2. Тыныс алу кезінде қандай газ сіңіріледі және шығарылады? 3. Өсімдіктің тыныс алуы дегеніміз не?

4.Тыныс алудың типтері қандай?

5Осімдіктің тыныс алуын қандай жануарлардың тыныс алуымен салыстыруга болады?

6. Тыныс алуын тоқтатқан осімдіктене байқалады?

Мәселе туғызу:

Ауаны козбен коріп, қолмен ұстай аламыз ба?

Сабақ тақырыбы: Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері

Сабақ тақырыбы мен мақсатын ашу.