Жақсылықпен жаным дос сабақ жоспары бастауыш сыныпқа
Sheber Education24 МаусымҚаралды:64Жүктелді:0
Материалда отбасы мүшелерінің өзара қамқорлығы, жақсылық жасау ұғымдары, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері қамтылған. Бұл екі беттен тұратын сабақ жоспары бастауыш сынып мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Сабақтың тақырыбы:
Жақсылықпен жаным дос
Ортақ тақырып:
Өзім туралы
Осы сабақтың оқу мақсаттары:
1.1.1.3 отбасы мүшелерінің арасындағы өзара қамқорлықтың маңызын түсіндіріп, мысал келтіру.
Бағалау критерийлері:
1. Қамқорлық, жақсылық жасау ұғымдарын түсіне алады.
Дескрипторлар
Отбасы мүшелерінің арасындағы өзара қамқорлықтың маңызын түсінеді.
Тілдік мақсат
Жақсы істер қоғам игілігіне бағытталса, көңілге қуаныш және шаттық сыйлайтынын түсінy;
Пәндік лексика және терминдер
жақсы істер – добрые дела – good deeds.
Диалогқа / жазылымға қатысты сөз тіркестер
Сендердің қуанған немесе мұңайған кездерің болды ма?
Қандай жағдай сендерде қуаныш сезімін тудырды?
Бұған дейін меңгерілген білім: - күн тәртібі
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Дерек көздері
Басы
5 минут
Психологиялық ахуал. «Күлкі сыйла» Балалар бір-біріне қарап күлкі сыйлайды, күледі.
«Менің көңіл күйім» белгілеп қою.
смайликтер
Ортасы
25 минут
Сендердің қуанған немесе мұңайған кездерің болды ма?
Қандай жағдай сендерде қуаныш сезімін тудырды?
Кіріспе. Өсиет әңгіме айту.
Бір күні Асан көшеде кетіп бара жатып, жол шетінде көліктерге жалтақтай қарап өте алмай тұрған бір әжейді байқап қалды. Асан жүгіріп барып бағдаршам тұсынан тоқтап әжейдің қолынан демеп тұрғызып жібереді.
Асан не істеді?
Қандай жақсылық жасады?
Сендердің қолдарыңнан жақсылық жасау келе ме?
Қандай қайырымды іс жасай аласың?
Оқулық бойынша талдау жасау.
Ширату жаттығуы:
Оқулық
Соңы
10 минут
«Айна» ойынын ойнау. Балаларға құлағына сыбырлаған сезім түрін қайталап жасауды көрсету. қалған балалар соны табады.
Рефлексия «Дұрыс жауабын таңда» Балалар бағдаршам түстері арқылы сұрақтардың дұрыс, бұрыстығын көрсетеді.
Біз жақсы істер жасай аламыз
Жақсы істер жасау барлығының қолынан келмейді.
Адамдар бір-біріне көмектесу керек.
Күн тәртібін сақтаған дұрыс емес.
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар не
білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім және
неліктен?
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
