Жаратылыстану пәнінен күнтізбелік жоспар 3 сынып

Жаратылыстану пәні бойынша 3-сыныпқа арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Апталық жүктеме 2 сағат, жылдық жүктеме 68 сағат.

1-тоқсан 16-сағат

Р/с

Ортақ

тақырып

Сабақ саны

Сабақтың тақырыбы

Оқыту мақсаты

Сағат саны

Мерзімі

Беттері

Түзетулер

Оқу. Мазмұндау, түсініп оқу

«Мен зерттеушімін»

«Жанды табиғат»

Өсімдіктер

Ғажайып фабрика

3.2.1.1 - өсімдіктердің фотосинтез үдерісінде оттегіні бөлуін түсіндіру

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

бет

Оқу. Мазмұндау

Фотосинтез үдерісі

3.2.1.1 - өсімдіктердің фотосинтез үдерісінде оттегіні бөлуін түсіндіру

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

бет

Оқу, түсініп оқу

Өсімдікке жарық қалай әсер етеді

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;

3.2.1.3 - өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

бет Мазмұндау

Өсімдік тіршілігіне жылудың әсері

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

бет оқу

Өсімдік тіршілігіне судың әсері

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;)

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

18-19 бет Оқу. түсініп оқу

Өсімдіктер қашан ұйықтайды

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

20-21 бет түсініп оқу

Табиғи бірлестіктің қандай түрлері болады?

Табиғи бірлестіктер қалай өзгереді?

3.2.1.3 - өз өлкесіндегі табиғат бірлестіктерін сипаттау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

3.2.1.4 - адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру;

3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау

бет Мазмұндау

Өсімдік әлемінің досы мен дұшпаны

3.2.1.4 - адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

бет Оқу.

Өсімдіктерді қорғаймыз

Жиынтық бағалау №1

3.2.1.5 - сирек кездесетін және жойылып бара жатқан өсімдіктерді сақтаудағы Қызыл кітаптың рөлін анықтау

3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

бет Оқу. түсініп оқу

Жануарлар

«Жанды табиғат»

Өсімдіктер мен жануарлардың өзара байланысы

3.2.2.1 - жануарларды омыртқалыларға және омыртқасыздарға жіктеу;

3.2.2.3 - табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;

32-33 бет Оқу. Мазмұндау

Омыртқалы және омыртқасыз жануарлар

3.2.2.2 - жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату;

3.2.2.3 - табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;

34-35 бет Оқу. түсініп оқу

Жануарлар қайда тіршілік етеді

3.2.2.2 - жануарларды тіршілік ортасы бойынша ажырату;

3.2.2.3 - табиғаттағы жануарлардың өзара қарым-қатынас түрлерін сипаттау;

3.2.2.4 - өсімдіктер мен жануарлар арасындағы өзара байланысты зерттеу;

36-37 бет Оқу.

Жануарлардың тіршілік ортасын қалай анықтайды?

Жиынтық бағалау №2

3.2.2.4 - өсімдіктер мен жануарлар арасындағы өзара байланысты зерттеу;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

38-39 бет Оқу. Мазмұндау

Жануарлар арасындағы қарым –қатынас

3.2.2.5 - тіршілік ортасындағы жағдайдың өзгеруіне байланысты жануарлар санының өзгеруін түсіндіру;

3.2.2.6 - адамның жануарлар санының азаюына әсер ететін іс-әрекет түрлерін анықтау

40-4 бет Оқу. Мазмұндау

Тоқсандық жиынтық бағалау №1

3.2.1.2 - өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына (жылу, жарық, ылғал) бейімделу жолдарын түсіндіру;

3.2.1.1 - өсімдіктердің фотосинтез үдерісінде оттегіні бөлуін түсіндіру

Жануарлардың тіршілік ортасын өзгеруі

Жануарлар саны неге азаяды?

3.2.2.5 - тіршілік ортасындағы жағдайдың өзгеруіне байланысты жануарлар санының өзгеруін түсіндіру;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;3.1.2.2 - ақпарат көздерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

42-46 бет Мазмұндау, түсініп оқу

Адам 2-тоқсан 15 сағат

«Жанды табиғат»

Ас не үшін қажет?

3.2.3.2 - асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау

48-49 бет Оқу, түсініп оқу

Ас қайда қорытылады?

3.2.3.2 - асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

50-51 бет Оқу. Мазмұндау

Ас қорыту жүйесі

3.2.3.2 - асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

52-53 бет Оқу, түсініп оқу

Тыныс алу мүшелері

3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

54-55 бет Оқу. Мазмұндау, түсініп оқу

Тыныс алу құпиялары

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

56-57 бет Оқу. Мазмұндау

Өкпені шынықтыру

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.2.3.3 - тыныс алу жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;

3.2.3.5 - адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру

58-59 бет Мазмұндау, түсініп оқу

Қанайналым жүйесі

Қанайналым жүйесінің жұмысы

3.2.3.4 - қан айналымы жүйесін және оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;

3.2.3.1 - адамның ішкі ағзаларының орналасуын анықтау;

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

60-61 бет түсініп оқу

Ағза аурудан қалай қорғанады

Жиынтық бағалау №3

3.1.1.1 - маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3.2.3.5 - адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру

62-63 бет Оқу, түсініп оқу

Заттар және олардың қасиеттері.Ауа мен су

Заттар және олардың қасиеттері.

Заттар қандай болады?

3.3.1.1 - заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктеу

68-69 бет оқу, мазмұндау

Қатты,сұйық және газ тәрізді заттар

3.3.2.1 - ауаның құрамын сипаттау;

3.1.2.1 - ақпарат көзінің түрлерін анықтау;3.1.2.4 - жүргізілген эксперимент нәтижелерін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау

70-71 бет түсініп оқу

Ауа неден құралады?

3.3.2.2 - ауаның жануды қолдайтын қасиетін сипаттау

3.1.2.3 - экспериментті жоспарлау және жүргізу;

72-73 бет мазмұндау

Суды қайдан таба аламыз?

Жиынтық бағалау №4

3.3.3.1 - судың жанды ағзаларда және жансыз табиғатта кездесетінін түсіндіру;

3.3.3.2 - судың негізгі табиғи көздерін салыстыру;

74-75бет түсініп оқу

Судың тіршілік үшін

Маңызы

3.3.3.6 - судың тіршілік үшін маңыздылығын түсіндіру

3.3.3.3 - ауыз суды үнемді қолдану қажеттілігін түсіндіру;

76-77бет оқу, мазмұндау

Тоқсандық жиынтық бағалау №2