Жәрмеңке саудасының дамуы туралы сабақ жоспары 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы: Жәрмеңке саудасының дамуы.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

СЫНЫП: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Жәрмеңкенің дамуымен байланысты сауда қатынастарында болған өзгерістерді анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Жәрмеңкенің басталу кезеңдерін атайды

Оқушылардың басым бөлігі:

Картадан жәрмеңкелерді көрсете алады

Кейбір оқушылар:

Жәрмеңкелердің сауда қатынастарындағы ролін талдайды

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Тақырыпқа қатысты терминдерді қолдануға тырысады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сауда, ағаш үй, сауда, мәдениет, танымал, байланыс

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?

Has every learner’s choice been recorded? How can we check?

Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?

Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?

Талқылауға арналған тармақтар:

Жәрмеңке туралы бейнефильмнен үзінді қарай отырып келесі жауаптар үлгісі қолдану:

І үлгі. Бейнесюжетті қарай отырып мен ... көрдім, .... байқадым, туындаған сұрағым .... .

ІІ үлгі. Қазақ халқының өмірінде келесі өзгерістерді байқадым....

Жазылым бойынша ұсыныстар:

“ Сауда қатынастарының дамуында жәрмеңкелер қандай қызмет атқарды? ” тақырыбында эссе жазу. 50-75 сөз

Көмекші сөздер: ағаш үй, сауда, мәдениет, танымал, байланыс

Бағалау критерийлері

“Қонаққа бару” ойыны кезінде жәрмеңке тарихына шолу жасау;

Қазақ даласына енген кемінде 2 өзгерісті анықтау.

“Сауда қатынастарының дамуында жәрмеңкелер қандай қызмет атқарды?” тақырыбында эссе жазуда жәрмеңкеге баға беру

Жәрмеңке орындарын кескін картада белгілеу

Пәнаралық байланыс

Дүниежүзі тарихы, экономика

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

Санитарлық нормаларға сәйкес қауіпсіздік ережелерін ұстану,

АКТ-мен байланыс

Интерактивті тақта

Құндылықтардағы байланыс

- патриотизм

- ұлттық сана-сезім

- тәуелсіздік

- ар-ождан бостандығы

Алдыңғы оқу

Оқушылар бөлімді меңгеру барысында 8.3A Отарлау және ұлт-азаттық күрес бөлімінде алған білімдеріне негізделеді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

1 кезең

Басы

10мин

БЫМ

"Біржан сал" фильміндегі Қоянды жәрмеңкесін бейнелейтін үзінді көрсетіңіз. Сабақтың тақырыбын ашу үшін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойыңыз.

Сұрақтар:

Нені көрдіңіз?

Нені байқадыңыз?

Қандай сұрақ туындады?

Жауаптар үлгісі:

І үлгі. Бейнесюжетті қарай отырып мен ... көрдім, .... байқадым, туындаған сұрағым .... .

ІІ үлгі. Қазақ халқының өмірінде келесі өзгерістерді байқадым....

М.Жаңа сабақтың тақырыбы мен сабақ мақсаттарын таныстырады.

Қабылдинов З.Е., Қайыпбаева А.Т.

8сынып. Қазақстан тарихы.

Атамұра, 2012 ж.

https://www.youtube.com/watch?v=HJTfrTZfPis (1.22.00-1.25.00) "Біржан сал" фильмінен үзінді.

Слайд№2

Слайд№3-5

Ортасы

Т.Зерттеу және талдау. 1 қадам. Оқушылар ұсынылған мәтін бойынша топта жұмыстанады.

Критерийлері:

1.Жәрмеңкелердің өмір сүру уақытын анықтау,

2.Қазақстандағы ірі жәрмеңкелердің атауын білу