Жасуша ұлпа мүше мүшелер жүйесі ашық сабағы

Оңтүстік Қазақстан облысы, Мақтарал ауданы.

Ж. Нұрлыбаев атындағы жалпы орта мектебі мемлекеттік мекемесі.

Ашық сабақ

Тақырыбы: Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі ұғымдары.

2017-2018 оқу жылы

Биология пәні мұғалімі: А.О. Исаева.

Тексерілді: Есенбеков Б.

Қысқа мерзімді жоспар

Жоспар бөлімі:

7.1D Жасушалық биология

Мектеп; №111 Ж .Нұрлыбаев атындағы жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Сабақтың тақырыбы: Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі ұғымдары.

Күні: 12. 10. 2017ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Исаева Айгуль Оразбаевна

Сынып: 7

Қатысқандар саны; 15

Қатыспағандар саны; 0

Осы сабақтың көмегімен қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.4.2.1 жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі ұғымдарын түсіндіру

Ойлау деңгейі:

Білу, түсіну, қолдану,талдау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелержүйесі ұғымдарына анықтама береді

Оқушылардың басым бөлігі: Мүшелер жүйесінің құрылысын мүше- ұлпа-жасуша негізінде зерттейді

Кейбір оқушылар:Өсімдік пен жануар ағзаларындағы жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі арасындағы өзара байланыстарды түсіндіреді

Тілдік дағды

Оқушылар: жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі терминдерін қолданалады .

Оқушылардың назарын термин сөздерге аудара отырып, метатанымдық сананы дамыту және сөздікпен барынша дұрыс жұмыс істеу,оқушыны тілді нақты пайданануға дағдыландыру

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

1. ткани- tissues-ұлпалар

2. клетки- cells-жасуша

3. органы- organs-мүшелер

4. системы органов- organ systems-мүшелер жүйелері

5 . единого организма- a single organism- біртұтас ағза

Ұлттық құндылықтарды дарыту

Топтық және жұптық жұмысты жасау барысында өзгелердің ойларын құнды деп санайды, ұсыныстар айта алады, өзара сыйластықты қалыптастырады.

Бағалау критерийлері

1. Жасуша, ұлпа, мүше, мүшелержүйесі ұғымдарына анықтама береді

2. Мүшелер жүйесінің құрылысын мүше- ұлпа-жасуша негізінде зерттейді.

3. Өсімдік пен жануар ағзаларындағы жасуша, ұлпа, мүше, мүшелер жүйесі арасындағы өзара байланыстарды түсіндіреді

Алдыңғы оқу

Оқушылар өсімдіктер мен жануарлардың жасуша, ұлпа, мүшелерден тұратынын 5,6-сыныптарданбіледі.Тірі ағзалардың жасушадан құралатындығын біледі.

АКТ қолдану дағдылары

Презентация.

Ақпарат көздерімен жұмыс істей білу.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған

жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Кіріспе

(10 минут)

1) Сәлемдесу, түгелдеу.

Шаттық шеңберін ұйымдастырамын. Мақсатым «Жүректен жүрекке» жаттығуы арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосфера көтеріңкі көңіл күй қалыптастырамын.

Оқушыларды топқа бөлу мақсатында 1-топ.Жасуша, 2- топ. Ұлпа 3-топ Мүшенің суреттері арқылы біріктіремін. Бағалау критерийі мен таныстырамын.

2) . Үй тапсырмасы бойынша қайталау: «Сұрақтар ілмегі» әдісімен сұраймын . Мақсатым өткен тақырыпты қаншалықты меңгергендігін білу.

3. Жаңа сабаққа көшу: Мағананы ажырату

Проектр арқылы тақырыпқа байланысты суреттерді көрсете отырып оқушылар сабақтың тақырыбын тауып алады. Мағанасын ажырата отырып термин сөздерді глоссарийді үш тілде оқытып жазадырамын:

1. клетки- cells-жасуша

2. ткани- tissues-ұлпалар

3. органы- organs-мүшелер

4. системы органов- organ systems-мүшелер жүйелері