Жазық фигуралар тақырыбындағы жоспар, 1-сынып

Сабақ: математика

Мектеп: Владимир Савва атындағы №9ЖББМЛ

Күні:

Мұғалімнің аты жөні: Досмаилова Ж

Сынып:1 «Ә»

Қатысқандар: 24

Қатыспағандар: -

Бөлім

3 бөлім. Геометрия элементтері

3.1. Геометриялық фигураларжəне олардың жіктелуі

Сабақтақырыбы

Жазық фигуралар

Оқу мақсаттары

1.3.1.2 жазық фигураларды (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы,

тіктөртбұрыш) жəне кеңістік фигураларды (куб, шар,

цилиндр, конус, пирамида, тікбұрышты параллелепипед) тану

жəне қоршаған ортадағы заттармен сəйкестендіру

Сабақмақсаттары

Барлық оқушылар: Фигуралар мен кеңістік фигураларын танып, ажыратып атайды.

Көптеген оқушылар: Жаңа ұғымдарды орынды қолдана алады, қоршаған орта заттарымен сәйкестендіреді.

Кейбір оқушылар: Фигуралардың өлшемдері туралы, кеңістік фигураларының беттерін біліп, өмірмен байланыстыра алады.

Бағалау критерийлері

1.Жазық және кеңістік фигураларын таниды, салады, атайды.

2. Қоршаған орта заттарымен салыстырады.

Тілдік мақсат

Заттардың жиындағы белгілерге сай енуін түсіндіру және талқылау

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

жазық геометриялық фигуралар, үшбұрыш, шеңбер, шаршы, тік төртбұрыш, кеңістіктік фигуралары, шар, цилиндр, конус, пирамида, текше, параллелепипед.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Талқылау:

• Неліктен кейбір кеңістік фигуралары домаламайды?

• Бұл фигуралардың ортақ қандай белгілері бар?

• Мұндай фигураларды қайда қолдандыңыз?

Құндылықтарды дарыту

Қарым – қатынас дағдылары, нақтылық, тиянақтылық.

Пәнаралықбайланыстар

Бейнелеу өнері, еңбекке баулу.

АКТ қолдану дағдылары

Сурет, слайд қарастыру.

Алдыңғы оқу

Ең қарапайым геометриялық фигуралармен танысуы (нүкте, түзу, қисық, үзік, тұйық және тұйықталмаған сызықтар, кесінді, сәуле, бұрыш)

Жоспарланған уақыт есебі

Ресурстар

Басы:

Психологиялық дайындық: «Шаттық шеңбері».

Оқушылар фигураларды суыру арқылы топқа бөлінеді.

Үшбұрыш

Шаршы

Тіктөртбұрыш

Дөңгелек

Ынтымақтастық атмосферасы:

Әр топқа жіп беріледі. Топ мүшелері жіп арқылы сол фигураны бейнелейді және сол фигура туралы білетіндерін айтады

Бағалау туралы айтып кету.

Топ басшысы сайланады. Ол әр тапсырма сайын оқушыларды бағалау парағына бағалап отырады.(Мұғалім басшылығымен)

төмен, 1 ұпай

орташа, 2 ұпай

жоғары, 3 ұпай

(Т) «Кім жылдам?» ойыны.

Оқушыларға цилиндр, конус, пирамида, текше беріледі. Оқушыларға ақ қағазға сол фигуралардың бір жағын бастырып салу тапсырылады. Не пайда болды?

Цилиндр -дөңгелек

Тік бұрышты параллелопипед- тіктөртбұрыш

Пирамида-үшбұрыш

Текше-шаршы пайда болады