Жекеленген пысықтауыштар бойынша 8-сынып сабақ жоспары

Краткосрочный план

Урок: русский язык Школа: « Токсансай»

Дата: 11 .02.2017 г Имя учителя: Боташева Ж

Класс: 8 Количество: отсутствующих-

присутствующих-12

Тема: Обособленные обстоятельства

Цели обучения, которые помогают достичь целей данного урока

С1- понимать основную и детальную информацию сообщения

Г2-пересказывать содержание текста с творческими дополнениями

Ч3 –формулировать проблемные вопросы по тексту

П2- излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного

Цели урока

Учащиеся смогут: различать обособленные члены предложения

Некоторые учащиеся смогут формулировать вопросы по пройденному материалу.

Пополнять словарный запас учащихся

Языковые цели

Учащиеся смогут понимать и использовать конкретно-предметную лексику связанную с темой урока . Смогут распознавать обособленные члены предложения

Полезные выражения : простое осложненное предложение , знаки препинания , дополнения , обстоятельства , определения

Предыдущее обучение

Урок построен на знаниях и навыках полученных на предыдущих занятиях. Основное внимание уделяется разделу « Синтаксис » .На предыдущем уроке учащиеся познакомились с обособленными членами предложения . Деятельность будет строиться на дальнейшем развитии творческих способностей, развитии навыков слушания и письма , будет продолжена в соответствии с пунктами календарного плана.

План

Запланированные этапы

Запланированные мероприятия

Ресурсы

Начало урока

10 минут

Стратегия « Паутина »

Проверка домашнего задания

Сообщение целей урока

Середина урока

25 минут

Новая тема

Обособляются:

1. Распространённые обстоятельства, выраженные: а) деепричастием с зависимым словами, т.е. деепричастным оборотом; Например: (при каком условии?) Не зная прошлого, невозможно постичь подлинный смысл настоящего и цели будущего (М.Г.) б) косвенными падежами имён существительных с предлогами: ввиду, вследствие, за неимением, в связи, благодаря; при условии, при наличии ,в случае; несмотря на, вопреки; например: Луговые цветы в этом году, (почему?) благодаря постоянным дождям, необыкновенно ярки и пышны. (Пришв.)

2. Нераспространённые обстоятельства, выраженные одиночным деепричастием, например: (как?) Улыбаясь, он уснул. (М.Г.)

не обособляются:

1. одиночные деепричастия молча, сидя, стоя, лёжа, шутя, не глядя, которые по значению сближаются с наречиями. Например: Маша сидела (как?) жмурясь. (М.Г.) Такие обстоятельства следуют за сказуемым, выраженным…