Жер бетін бейнелеу тәсілдері ашық сабағы

Сабақтың тақырыбы

Жер бетін бейнелеу тәсілдері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары ( оқу бағдарламасына сəйкес )

«План» және «шартты белгілер» ұғымдарын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар

планмен жұмыс істеу қабілеттерін түсініп біледі

Оқушылардың басым бөлігі

Шартты белгілер мен таңбаларды ажыратып көрсетеді

Кейбір оқушылар

Жергілікті жердің планын шартты белгілерді қолдана отырып, саралай алады.

Бағалау критерийі

Біледі

Планның шаруашылық үшін маңызын ажырата біледі

Талдау

Жергілікті жердегі планды шартты белгілермен бейнелейді.

Топографиялық карталарда координатты қалай табу керек ?

екенін зерттеп саралайды.

Қолдану

Картамен жұмыс жасау арқылы қабілеттерін арттырады.

Тілдік мақсаттар

Оқылым : Мәтінді оқи отырып топографиялық картамен жұмыс істейді , шартты белгілердің айырмашылығын Проекция Масштаб болатын үдерістерді зерделейді .

Тыңдалым және айтылым : бір-бірінің пікірлерін тыңдайды және ойын анық жеткізеді

жазылым : үдерістің себеп-салдарын айтады , кестелерді , суреттерді қолдана отырып , ауызша және жазбаша сипаттайды .

Негізгі сөздер мен терминдер : Абсолют, Бергштрих , Топография

Ынтымақтастықты қалыптастыру, өмір бойы білім алу .

Пәнаралық байланыс

Тарих , физика, математика

Алдыңғы білім

Бұл бөлім бастауыш мектепте енгізілген. Оқушылар картаның не екенін түсінеді.

Карта сызбадағы саяхатшылардың жүрген жолын және ондағы негізгі географиялық нысандарды біледі.

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасып, Тренинг өткіземін . Ынтымақтастық шеңберіне шақырамын және стикер арқылы екі топқа бөлу

әдісі бойынша тақырып ашу

Миға шабуыл жасау

Ойды сыртқа шығарып ойлану

Кітап мәтінімен жұмыс жасай отырып мәтіннен осы

сөздерге сәйкес жолдарды тауып оқыңыз.

Құпия зат – мына зат бойынша 5 сұрақ құрастырыңыз :

Бұл не? деп СҰРАМАҢЫЗ

ВСТАВЬТЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ

Сабақтың ортасы

Тақырып бойынша бейнефильм көрсетемін, Оқушыларға сұрақтар таратылады әр оқушы жеке дара өз ойлары мен түсініктерін пайдаланып топ ішінде талқылайды. Флипчартқа білген барлық ақпаратты түсіріп, оны спикер қорғайды.

2 жетістік, 1 ұсыныс .

Сергіту жаттығуын орындау .

« Ыстық орындық»

Оқушылар жұмысты орындап, бүгінгі сабақтан не түсінгеніне анализ жасайды

Не жақсы шықты?

Не қиындықпен

жасалды?

Нені жақсартуға болады ?

стикерлерге жазып жабыстырады

Сабақтың соңы