Жердің ауа қабаты 2 сынып сабақ жоспары

Сабақтың тақырыбы:

Жердің ауа қабаты

Мұғалімнің аты-жөні: Сранова Г.С

Күні: 25.11.19

СЫНЫП: 2 «Б»

Қатысқан оқушылар саны: 17

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.3.2.1 - біздің ғаламшарымыз үшін ауаның маңызын түсіндіру;

2.3.2.2 - ауаның кейбір қасиеттерін сипаттау (агрегаттық күйі, түсі, иісі);

2.3.2.3 – ауаның кеңістікті толтыру қасиетін және жылу өткізгіштігін зерттеу.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі

Үй тапсырмасын тексеру

«Сəлемдеме жіберіңіз» әдісі

Кішентай бос банканы бірнеше қабат қағазға ораймын. Оқушылар əуен ойнап жатқанда оралған затты сынып ішінде береді; музыка тоқтаған кезде, оқушы бір қабатын ашады. Əр қабатқа өткен тақырыпқа байланысты бір сұрақтан жазамын , оқушылар оны тауып, одан кейін оралған затты əрі қарай береді. Осылайша заттың орамасы біткенше жалғасады. Ең соңында бүгінгі сабақ тақырыбы болжанады.

Жеке гигиена дегеніміз не?

Қолды қашан жуу керек?

Тамақты тістеп, үзетін алдыңғы тістер қалай аталады?

Үшкір тістер қалай аталады?

Қолды қалай жуу керек?

Жалпақ, дөңес тістер қалай аталады?

Тістегі тесіктер неден пайда болады?

Тісжегінің қалай алдын алуға болады?

Тісті күніне неше рет, қанша минуттан тазалау керек?

Жылына неше рет тіс дәрігеріне көріну керек?

Балалар, банканың ішінде не бар екен?

Банка бос, ішінде еш нәрсе жоқ.

Банканың ішінде көзге көрінбейтін бір зат бар. Онымен әркім – ақ күнделікті кездесіп отырады.

Тақырыпты болжау

Сені үнемі қоршап тұрады. Сенімен бірге жүреді.

Бар ма, жоқ па оны анық білмейсің

Ол жоқ жерде өмір сүріп жүрмейсің. Ол не? (ауа)

Сабақтың мақсатымен таныстыру

Жан – жағымыздан ауа қоршап тұратынын түсінесіңдер;

Тірі ағзаларға ауа керек екенін білесіңдер.

ҚБ

Смайликпен бағалау

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

«Жүгірме диктант» әдісі

Жер –жерге ауа туралы жазылған сөйлемдер ілінеді. Әр топтың топ басшысы тұрып, сол сөйлемдерді оқып, жүгіріп келіп топқа айтып сөйлемді жазғызады. Қай топ бірінші болса, қол көтеріп сөйлемді оқып береді.

Мысалы: Ауа барлық тіршілікке қажет. Адам ауасыз өмір сүре алмайды. Кез келген заттың бойында ауа бар. Үйдің ауасын тазартып тұру қажет. Ауа көзге көрінбейді. Ауа түссіз болады.

Мұғалім оқушылардың сөзін қорытып, сабақ түсіндіреді.

Мағынаны тану

Видео көрсетілім

Ауа 38 секунд

Атмосфера 26 секунд

Ауаның ластану себептері 55 секунд

Оқулықпен жұмыс

Атмосфера-жердің ауа қабаты.Ол жерді қатты суып не ысып кетуден сақтайды,сондай –ақ зиянды әсерлерден қорғайды.

ҚБ

«От шашу»

Ортасы

15 минут

Қолдану

Топтық жұмыс

Тәжірибе жасау

1 – тәжірибе

- Бөлме өсімдіктері қандай түсте? (жасыл)

- Партамыз қандай түсте? (қоңыр)

- Ауа қандай түсте?