Жердің құрылысы ашық сабағы 10 сыныпқа

География

10 сынып

Сабақ тақырыбы:

Жердің құрлысы

Сабақтың мақсаттары

Берілген тақырыбын түсіне отырып мағанасы мен орындау жолдарын пайдалану қалыптастыды, қатесіз тапсырмалармен жұмыс жасаудың жолын түсінеді

Күтілентін нәтижесі:

Оқушылар Жердің құрлысын түснеді және біледі оны практикада пайдаланады

Негізгі идеялар:

Тақырыпты түсінін оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Сабақта қолданылатын материалдар:

Карта, ұялы телефон, оқулық, маркер ,шығу парағы,үлестірме қағазы

Оқыту әдістері:

«Кім зергек» мозаика ойыны,

Адасқан әріптер, академиялық дау-дамай

Венн диаграммасы

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Шығармашылық жұмыс

Дерек көздері:

«География» тақырыбына берілген материалдар:

Тапсырмалар:

І. Үй тапсырмасын сұрау.

ІІ. Ой қозғау.

ІІІ. Мағынаны тану.

ІV. Топтық жұмыс.

V. Шығармашылық тапсырма

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Оқушыға психологиялық ахуал туғызу (2 минут)

Сыныпты топқа бөлу (кескендер арқылы)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Шаттық шеңберін жасай отырып оқушыларды мозайка арқылы топқа бөлу

Оқушының мұндағы мақсаты топтасу мозайка арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу

І.Үй тапсырмасын сұрау (10 минут)

«Кім зергек» ойыны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үйге берілген тапсырма сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Тақтадағы сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау, соңына егер мен ойыны арқылы топптар өзара талқыласады

Оқушылар берген тапсырманы орындау. «егер мен» ойыны бойынша оқушылар өткен тапсырма жайында өзқортындыларын жасайды

ІІ. Ой қозғау (5 минут) Адасқан әріптер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Өткен тақырыпты тексеру жэәне жаңав тақырыпқа көшу мақсатында тақтаға шатасқан әріптерді ілу, оқушылар әріптерден құрастырыз сөз жазу, әр топтан оқушы шығып тақтаға өткен тақырыппен жаңа тақырыптың мағанасын ашады, айтып түсіндіреді

Әр топтан оқушы шығып шатасққан әріптерден ссөз құрап мағанасын ашады,түсіндіреді, талқылайдды , өткен тақырыпты жаңа тақырыппен байланыстыру үшін сөден жаңа тақырыпқа шатасқан әріптерден сөз құрайды

ІІІ. Мағынаны тану (топпен жұмыс) (15 минут) Академиялық дау –дамай әдісі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға тақырып төңірегінде тапсырма таратылады,тапсырманы топ ішінде отырғызып топпен талқылату Олүшін академиялық дау –дамай әдісін пайдалану