Жердің құрылысы мен құрамын атау 5-сынып сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Жер және өмір Мектеп: «Алтыншоқы орта мектеп - бақшасы» КММ

Күні: 16.06.2017 ж Мұғалімнің аты-жөні: Акмадиев Т.П

Сынып: 5 сынып Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жердің құрылысы мен құрамын атау.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сəйкес)

5.2.2.2 Жердің құрылысы мен құрамын анықтайды.

Сабақтың мақсаты

Оқушылар жердің құрылысы сипаттап түсінеді.

Жердің құрамын анықтап зерделейді.

Барлығы жердің құрылысын түсінеді

Басым көпшілігі жердің құрамындағы қабаттардың ерекшелігін анықтайды.

Кейбіреулері жердегі апатты құбылыстардан сақтану шараларын айқындайды.

Күтілетін нәтиже: Жердің құрылысын біледі; жердің құрамындағы қабаттардың ерекшеліктерін сипаттайды; жердегі апатты құбылыстардан сақтану шараларын біледі.

Бағалау критерийі

Түсіну – терминдерді түсінеді, жердің құрылысымен танысады.

Талдау – жердің құрамындағы қабаттардың ерекшеліктерін талдайды

Жинақтау – жердегі аппаты құбылыстардан сақтану шараларын сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Оқылым: Мәтіндегі негізгі ойды бірлесе оқиды

Айтылым:топтық талқылауда бір-бірімен пікір алмасады, ойларын ортаға салады, салыстырады, дәлелдейді диалогқа түседі

Жазылым: түйінді ой мен негізгі терминдерді жазады Пән бойынша сөздер мен терминдер:

мантия- мантия-mantle,

ядро-ядро- core,

жер сілкінісі-землятрясение-crustEarthquake

жер қыртысы -литосфера, геофизика, цунами.

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау-жер ғаламшарын қорғау және табиғатқа құрметпен қарау, патриоттық сезімге тәрбиелеу.

Пəнаралық байланыс

Дүниетану- тірі ағзалардың жер қабықтарына әсері

Информатика- көрнеліктер, слайдтар

Алдыңғы білім

Жердің пайда болу тарихы

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Оқушылармен амандасып, түгендеу; «жүректен жүрекке» әдісі арқылы психологиялық жағымды ахуал тудыру; тілектер айту.

Бүгін сабаққа қандай мақсатпен келдіңдер? Сабақ мақсаты туралы пікірлерін айтады.

Топқа бөлу: ядро, мантия, жер қыртысы

Қағаз қиындылар

Сабақтың ортасы

Мин

1. Визуальді көру арқылы есте ұзақ сақтау мақсатында

бейнеролик көрсету

Дескриптор:

Бейнероликтен жердің құрылысының белгілері туралы көреді;

Жердің құрылысы туралы мағұлмат алады.

2 «Ойлан, жұптас, пікірлес» стратегиясы жалпы сынып оқушылары мәтінді оқиды, Термин сөздердің анықтамасын жазады:

Ядро-

Мантия-

Жер қыртысы-

Литосфера-

Геофизика-

жер қыртысы-

жер сілкінісі-

Цунами-

Дескриптор

Білім алушы жер шары құрылысының анықтамасын жазады.

Бағалау критериі

Түсіну – терминдерді түсінді, жердің құрылысымен танысты.

Қалыптастырушы бағалау: қолпаштау

1- топ «Ядро тобы»(қабілеті А)

Тапсырма №1 «Бірлесе оқу стратегиясы» Төмендегі суреттер мысалдар арқылы жердің ішкі құрылысы мен жұмыртқаның құрылысын салыстыру,ұқастығын анықтайды.

Бағалау критериі:

Түсіну – терминдерді түсінеді.

Дескриптор

-Жердің ішкі құрылысын салыстырады;

-Ұқсастығын анықтайды;

-жұмыртқаның сарысына,ақуызы мен қабығына сай жер бөліктерін атайды.

Қалыптастырушы бағалау: «Бас бармақ» әдісі

Қалыптастырушы бағалау: бас бармақ

Бейнеролик

«Жер құрылысы"

(Bilimland.kz)

Кітаптағы мәтін